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构思新颖，品质一流，适合各个领域，谢谢采纳！ 创建健康促进学校实施方案 梅河口市第四中学一体校 身心健康既是现代人素质的重要方面，更是人的全面发 展的重要标志，世界卫生组织（WHO）倡导的经济发展、生 活富裕、生态良好的现代文明小康社会、现代文明城市已成 为一项国际性运动，关系到千家万户的幸福，更关系到国家 与民族的未来。我校致力于改善中小学生的健康状况，促进 学生身心健康发展，提高学校卫生健康工作水平，优化育人 环境，营造文明和谐健康的校园氛围，全面提升办学品质， 达到“人人健康”的行动目标，特制定本实施方案。 一、指导思想和实施原则 （一）指导思想 学校全体成员要树立科学的教育观、学生观、人才观和 健康观，坚持“健康第一”指导思想，以“健康促进学校创 建”为总目标，以改善中小学生学习生活环境，增强其体质， 提高其健康素质为行动目标。以开展各种健康促进活动为载 体，以干预和控制影响中小学生健康的不利因素，倡导文明 健康的生活方式为重点，努力促进学校环境健康、人群健康 康、提高学校卫生与健康水平，为学生提供一个安全、健康 和促进发展的环境，实现第四中学一体校全体师生身心健康 和谐发展。 （二）基本原则 1.发展性原则。教育活动应立足于师生身心健康发展的 不同层次需求，促进师生健康素质的全面发展，使全体师生 1 构思新颖，品质一流，适合各个领域，谢谢采纳！ 都有一个健康向上、幸福美好的人生。 2.和谐性原则。教育活动应立足于师生的现实健康水平， 使教育的各个环节处于和谐状态，促进师生身心和谐发展， 实现提高学生全面素质的培养目标。 3.活动性原则。创建工作应以活动为主要载体，通过载 体创新、内容丰富、形式多样的活动让师生都获得健康体验， 并以此来调节身心，提高健康素质。 4.开放性原则。学校应树立大教育观，开放校内资源为 社区服务；同时要主动争取社区和社会力量支持，使学校、 家庭和社会教育融为一体，形成合力。 5.主体性原则。学校应承认和尊重师生主体地位，通过 采取多种渠道和创新活动载体，激发和调动广大师生自我健 康发展的自觉性、积极性和创造性。 6.渗透性原则。学校应在各种教育教学、文体娱乐、卫 生教育、全民健身运动、社团活动、环保行动等活动中，注 重精心设计，及时渗透健康教育理念。 二、工作目标 1.开始争创健康促进学校的准备工作，成立争创领导小 组，确定各部门工作职责。同时争创健健康校园学校，为健 康促进学校打下基础。 2.学校围绕工作指标，通过有计划、有组织、有评价的 信息传播和行为干预活动，大力开展健康教育、健康服务、 卫生防疫、体育健身为主要内容的健康校园活动，显著提高 学校健康教育质量，全面提高学生身体、心理健康水平。 2 构思新颖，品质一流，适合各个领域，谢谢采纳！ 3.通过宣传、调查、听讲座、写报告等形式促进健康理 念的形成，充分开发师生的健康潜能，培养师生健壮的体魄 和良好的心理素质，师生共同健康地学习、工作、生活和发 展，创建人际关系和谐健康、具有良好健康服务质量的健康 促进学校。 三、主要任务及承担部门 1.落实责任明确分工 承担部门：教务处 教学副校长王丽负责健康促进学校创建工作整体实施， 制定工作实施方案，明确各职能部门的具体工作，督促各部 门按时完成健康促进学校创建的纪实工作及宣传材料的收 集和整理，协调工作实施中的细节问题。 2.学校健康环境建设 承担部门：总务处 学校活动场地符合健康教育要求；体育场地器材、教学 场所（教室、课桌椅、黑板、教室采光、教室照明）、生活 设施（集体食堂、生活饮用水、厕所）、卫生保健（设施与 设备）配备达到健康促进学校要求，为学生提供良好的学习 环境。 3.提供健康饮食 承担部门：总务处 学校食堂提供健康饮食，学校饮用水达到国家规定标准。 学校食堂有专人管理，并制定相关管理制度。重视学