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第十章货币需求
一、教学目标
.熟悉货币需求的含义;
.掌握货币需求的决定因素;
.理解传统货币数量与凯恩斯的流动性偏好货币需求理论、弗里 德曼学派现代货币需求理论的主要观点;
.了解开放条件下货币需求的影响因素。
二、课时分配
共3节,每节安排1-2个课时三、教学重点难点
.主要经济学流派关于货币需求的主要观点
.决定货币需求的因素是什么四、教学大纲
第一节货币需求概述
一、货币需求与货币需求量
二、货币需求的决定因素
第二节货币需求理论
一、传统货币数量论
二、凯恩斯的流动性偏好货币需求理论
三、后凯恩斯学派货币需求理论的开展
四、弗里德曼的货币需求理论
第三节我国的货币需求分析
一、规模变量
二、影响持币机会本钱的因素
三、制度因素
四、信息技术五、主要概念
.货币需求
.货币存量
.货币流量
.流动性偏好六、教学案例
20世纪末中国的货币流通速度为什么持续下降?
参考资料:易纲,1996。
中国货币流通速度持续下降引起了经济学家们极大的兴趣。从某 种意义上说,这是一件大好事,因为这意味着名义货币可以以高于经 济增长率和物价上涨率之和的增长率上升(根据交易方程式,假设货币 流通速度不变,那么名义货币增长率应等于经济增长率加物价上涨率), 换句话说,超过经济增长率局部的货币增长率不会完全转化为通货膨 胀率。这意味着政府可以放出较多的名义货币,从而得到较多的铸币 收入,同时却只承当较小的通货膨胀压力。财政收入缺乏和通货膨胀 一直是困扰我国改革进程的两大难题,而货币流通速度的下降那么在一 定程度上缓解了这对矛盾。
对于这一现象,有三种可能的解释。一种是价格指数偏低说,即 认为中国的统计数字低估了实际的物价上涨率;一种是被迫储蓄假 说,即认为中国市场上缺乏足够多的金融资产和商品以供消费者和企 业选择,因而消费者和企业只好持有更多的货币;还有一种那么是货币 化假说,这种观点认为,改革也是一个货币化的过程,即通过货币进 行的经济活动的比例不断增加,而与传统的物物交换相联系的非货币 化经济的比例那么不断下降,这一过程刺激了货币需求的急剧上升,从 而使货币流通速度不断下降。
在改革的某些年份,中国的官方物价指数无疑在一定程度上低估 了实际的物价上涨率,但是,即使用市场的物价指数计算,中国的货 币流通速度在改革的大局部年份中仍显著下降,因此物价指数偏低假 说缺乏足够的说服力。商品的短缺现象在改革的某些年份中较为突 出,在某些年份中那么并不突出(如1989年第3季度至1991年的市场 疲软时期),因此中国货币流通速度的下降更可能是因为金融资产种 类的缺乏和经济的货币化。
值得一提的是,货币流通速度的的下降有一个限度,超过这一限度之 后,超过经济增长率局部的货币增长率将全部转化为物价上涨率。同 许多国家相比,我国的货币化指标(主要是货币同国民生产总值的比 率)已经偏高,因此从现在开始,我们必须对名义货币过快增长可能 带来的通货膨胀问题保持高度警惕。
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