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小学英语教师个人工作计划 一、指导思想： 教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。 二、主要工作任务 1、认真学习“新课程理念”，了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习《有效教师》、《有效研修》和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有一定的质量，全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。 2、端正态度、认清形势，介绍新课程理念，以适应环境新课程理念下教学工作的须要，虚心向他人自学，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校建议听讲18节以上，内容真实，并存有一定质量的评语。积极主动出席本学期两周一次的计算机远程培训，并写下不好记录，搞好自学笔记，按时顺利完成。 3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。 4、深入细致搞好学校“三、五”工程“基础型”队伍建设实施细则的制订工作，搞好“基础型”教师的复评工作。 三、英语教学工作 在本学期我出任四年级的英语教学。教学小学低年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨,始终把唤起学生的自学兴趣放在首位，特别注意分层教学，鼓励学生端正学习态度，掌控较好的自学方法，培育学生较好的自学习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面抓起： (一)教学目的任务 1、能够按四会、三会的建议掌控所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能够采用日常交际用语，活用四会句型，展开直观的交流，努力做到大胆开口，发音恰当。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、进一步培养较好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7、能够运用有关的语言科学知识和技能，顺利完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。 (二)教材重点难点 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能够按四会建议掌控所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能够在图片、手势、情境等非语言提示信息的协助下，听得懂准确的话语和录音。 (三)主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，使学生在乐中学、学中用，从而确保学生英语自学的可持续性发展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、培育学生比拼读音标的能力，保证学生独立自主自学的质量。 4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 5、根据“对备、教导、批、辅、托福”的基本建议，每堂课完结后展开检测，努力提高学生的英语成绩。毕业班的英语教学必须全面展开，在新课完结后搞好详尽的复习计划，提升英语教学质量。 四、加强学习提高素质 利用业务学习和业余时间自学一流的教育教学理念，不断思考和向名师自学，二要提升自身素质。 五、教学进度安排 2月13号-3月1号unit6 3月2号-3月15号unit7 3月16号-3月30号unit8 4月1号-4月20号unit9 4月21号-5月4号unit10 5月5号-期末总复习