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全科医学 硕士研究生培养方案（专业学位） 一、培养目标：具体参见《华中科技大学临床医学专业学位研究生培养方案总则》 二、学习年限：具体参见《华中科技大学临床医学专业学位研究生培养方案总则》 三、培养方式：具体参见《华中科技大学临床医学专业学位培养工作实施细则》 四、学分要求与分配一览表：具体参见《华中科技大学临床医学专业学位研究生培养方案总则》 五、课程设置表 （一）课程设置表： 类别课程 课程 代码 课程名称 学时 学分 开课学期 开课单位 学位要求课程 公共必修课 408.601 中国特色社会主义理论与实践研究 36 2 秋季 马克思主义学院 408.602 自然辩证法概论 18 1 秋季 马克思主义学院 411.500 外语 32 2 秋季 外语学院 513.519 临床流行病学 32 2 秋季 公共卫生学院 516.521 临床医师综合素质训练 16 1 秋季 医药卫生管理学院 专业选修课（4学分及以上） 510.504 医学分子生物学 40 2 秋季 基础医学院 510.526 临床病理生理学 36 2 秋季 基础医学院 510.524 临床药理学 32 2 秋季 基础医学院 513.500 医学统计学 54 3 秋季 公共卫生学院 513.605 医学科研论文写作 16 1 秋季 公共卫生学院 514.502 临床药物动力学 32 2 秋季 基础医学院 513.519 临床流行病学 32 2 秋季 公共卫生学院 540.506 急诊医学 32 2 秋季 同济医院 学科专业课程 530.703540.703550.703 临床技能训练 16 1 春/秋 协和医院同济医院梨园医院 530.706 540.706 550.706 专业课 50 2 春/秋 协和医院同济医院梨园医院 530.705540.705550.705 专业外语 40 1 春/秋 协和医院同济医院梨园医院 非学位要求课程 研究生可根据个人兴趣，选修学位要求以外的课程，但必须征得导师同意。 （二）参考书目 1.《全科医学》，梁万年主编，高等教育出版社 2.《老年病学》(第2版)，成蓓、曾尔亢主编，科学出版社 3.《全科医学概论》(第4版)，祝墡珠主编，人民卫生出版社 4.《全科医学理论与实践》（第5版）(翻译)，丁连安主译，人民卫生出版社 5.《全科医学及疾病管理》， 胡大一主编， 人民军医出版社 6.《全科医学》（MURTAGH’S General Practice），梁万年主译，人民军医出版社 7.《哈兹德老年医学》（第6版）李小鹰、王建业主译，人民军医出版社 8. 中华全科医学杂志 9. 中国全科医学杂志 10. Family Medicine(美国) 六、培养环节具体要求： （一）培训目标： 主要为基层培养具有高尚职业道德和良好专业素质，掌握专业知识和技能，能独立开展工作，以人为中心、以维护和促进健康为目标，向个人、家庭与社区居民提供综合性、协调性、连续性的基本医疗卫生服务的合格全科医师。 （二）培训年限和方式 全科医师规范化培训年限为3年(实际培训时间不少于33个月)。 全科医师规范化培训以提高临床和公共卫生实践能力为主，以住院医师的身份在全科医师规范化培训专业基地的各相关临床科室和基层实践基地进行培训，具体轮转科室及时间安排见表1。 表1　轮转科室及时间 轮转科室 时间(月) ? 临床科室(27个月) 内科 12 ? 神经内科 2 ? 儿科 2 ? 外科 2 ? 妇产科 1 ? 急诊医学科 3.5 ? 皮肤科 0.5 ? 眼科 0.5 ? 耳鼻咽喉科 0.5 ? 感染疾病科 0.5 ? 精神科 1 ? 康复医学科 0.5 ? 中医科 0.5 ? 选修科室 0.5 基层实践(6个月) 基层实践基地 ? 合计 ? 33 ??? 注：各培训基地根据本标准要求制订轮转计划。随着基层实践基地的健全，根据实际情况，有关地区可逐步探索适当延长基层实践培训的时间。 1.临床科室轮转培训??培训对象参加临床培训基地中主要临床科室的诊疗工作，接受临床基本技能训练，同时学习相关专业理论知识。总计培训时间为27个月。轮转期间，内科和神经内科病种及其例数的要求主要在病房完成，不足部分在门诊补充。 内科安排病房时间不少于8个月，管理床位数不少于5张；神经内科安排病房时间不少于1个月,管理床位数不少于3张；儿科轮转可安排在门诊或病房完成；其他科室轮转可安排在门诊完成;部分科室(如康复科、中医科)轮转可在基层实践基地完成；少见病种、地方病、传染病及季节性较强的病种，可采用病例分析、讲座等形式进行学习。临床科室轮转期间每周安排不少于半天时间学习相关学科知识。对于轮转时间较长的内科等科室，可结合实际情况分段进行安排，以促进学员的消化和理解。 2.基层