审计学教案课程说明.docxVIP

《审计学》课程说明 第一局部大纲说明 一、课程性质、目的与任务 .课程性质 《审计学》是会计和财务管理专业的核心课程之具有综合性强和逻辑性强的特点，并 要求理论联系实际。本课程以注册会计师财务报表审计为主线，兼顾政府审计、内部审计的相 关内容，围绕审计的基本理论、方法，较为全面的介绍审计实务环节。通过本课程的学习，使 学生明确审计的性质和职能，比拟全面的了解我国注册会计师执业准那么的内容和要求，掌握各 种审计方法和审计程序，具备基本的审计实务操作的能力。 .教学目的和要求 通过《审计学》课程的学习，使学生了解审计在市场经济中的作用，理解现代审计理论及 规那么的开展演变过程，掌握审计的基本理论、方法及程序，能够运用现代审计技术与方法，掌 握如何审计证据、发表审计意见、出具审计报告，能对一些具体审计案例进行分析，为以 后从事审计工作打好基础。学习本课程必须具有较扎实的会计学原理等各类专业会计和财务管 理、经济法等基础知识。所以学习本课程，应按照专业计划循序渐进，这样，才能使学习效果 得到保证。为了更好地掌握这门课程，学生课前应预习，课后应复习，并经常看些关于审计实 务方面的信息。在教学中以全面、系统地阐述审计学基本理论、基础知识和基本技能为主。并 应注意理论联系实际，加强学生对审计知识的理解与运用能力的培养，以符合工商管理人才的 培养目标。本课程是一门业务技术性比拟强的课程，在学习过程中，除了必须弄懂弄通教材以 外，还必须抓紧抓好作业练习和案例分析这一环节，以便巩固所学内容，掌握从事审计工作的 本领。 .本课程的基本内容 本书共十四章，包括：总论、审计的种类、机构和程序、审计职业规范和法律责任、审计 计划、重要性和审计风险、审计依据、审计证据与审计工作底稿、内部控制及其评价、审计抽 样、销售与收款循环审计、购货与付款循环审计、生产与费用循环审计、筹资与投资循环审计、 货币资金审计、总结审计与审计报告、验资等内容。 二、课程的教学层次 在课程中，对教学内容分成了解、掌握、运用三个层次要求。注重教与学的互动，广泛推 行案例教学法，强调以案例讲解理论，使教学更加生动，更加深入浅出,将基本的理论与方法 融会贯通到案例中去，使课堂教学更加生动活泼，开阔思路，提高学生将所学知识应用于分析 和解决实际问题的能力。 第二局部教学过程建议 一、教学形式建议 .本课程的教学，一方面使学生系统全面地学习审计学十四章的基本内容，另一方面， 指导学生讨论、分析审计案例，在实务中巩固理论。 .整个教学过程中，可根据实际情况，安排学生书面作业3?4次，教师应该批改，对学 生普遍出现的问题在公开场合予以纠正。进行课后分小组案例讨论，上交分析报告3?4次， 教师应集中进行讲评。 二、教学媒体 (-)教学中使用的媒体手段 .文字教材：《审计学》，陈晓芳老师任本书主编。 .网上课堂：本资料包中的PPT课件。 (-)教学环节 .学时分配本课程的总教学时数为54学时，具体分配如下表所列: 章节 章节内容 课堂教学时数 备注 一 总论 4 二 审计种类、机构和程序 2 三 审计职业规范和法律责任 6 四 审计计划、重要性和审计风险 6 五 审计依据、审计证据与审计工作底槁 4 六 内部控制及其评价 4 七 审计抽样 4 八 销售与收款循环审计 6 九 购货与付款循环审计 4 十 生产与费用循环审计 4 十一 筹资与投资循环审计 2 十二 货币资金审计 2 十三 终结审计与审计报告 4 十四 验资 2 合计 14 54 .教学研讨 为保证《审计学》课程授课效果，保证教学质量，应采用多种形式的教研活动，在教研活 动中应以研讨的形式不仅解决课程中的问题，还要针对学生在学习中普遍存在的问题研讨。 .集中辅导 每两周一次集中面授辅导，辅导总时数原那么上不超过课程总学时数的50%o .作业 在学习过程中学生应完成课后作业（包括案例讨论）。辅导教师应认真批阅，成绩作为平 时成绩的一项认定，平时成绩占期末考试一定比例的分数。 .考试 考试是对教和学质量的检查，是不可缺少的教学环节。考试内容应覆盖全面，符合大纲要 求，要表达重点、难度适中、题量合适。总成绩分为平时成绩和考试成绩两局部，其中平时 成绩占30%的比例，考试成绩占70%的比例。 感谢您的支持与使用 如果内容侵权请联系删除 仅供教学交流使用