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计算机网络理论与实践教学改革
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李领治,陆建德
(苏州大学计算机科学与技术学院,江苏苏州215006)
Reference:根据学生学习计算机网络中存在的问题,提出重新组织内容,进行理论教学改革的原则。给出结合多种软件,进行实践教学改革的方案,说明进一步密切理论与实践联系的教学改革模式。这些方法可以增强学生对各种协议的理解及运用能力,提高计算机网络课程的教学质量。
Keys:计算机网络;教学改革;理论;实践
计算机网络现在已经成为各高校电子信息与计算机专业开设的一门重要课程。它既是现代通信、信息安全、网络编程等多门课程的基础,又与工程实践密切结合,在信息社会中有广泛的应用。但本课程涉及的知识面广、概念繁多、理论复杂,对于参加学习的各类学生,单纯的讲授法难以达到理想的教学目标。而网络设备价格昂贵,一般学校也没有充足的经费购买网络实践所需要的全线产品;即使购买了部分设备,实验内容也往往与原理关联不大,无法取得实践验证理论、促进理论理解的教学效果。因此,对计算机网络课程的教学体系进行改革,使用较低的经费投入,完善当前的实验教学内容,探讨一套理论与实践密切结合的教学模式,对于计算机专业继续教育类人才的培养具有重要意义。`1理论教学改革
在多年的教学过程中,我们发现学生在学习计算机网络时会出现以下问题:
1)与计算机类其他课程相比,该课程的知识点凌乱繁多,缺少一条贯串始
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