一轮复习《经济生活》第三课课件.pptVIP

. 第三课 多彩的消费 必修1 《经济生活》 * . 　　 考点考向概览 考点概览 考向定位 3、消费 （1）消费及其类型 ①影响消费的因素 ②消费类型 ③恩格尔系数 （2）树立正确的消费观 ①消费心理和消费行为 ②正确的消费原则 　1.从知识的考查看：试题立足影响消费的因素，重点考查扩大内需的具体措施。消费结构、消费心理、消费观念也是选择题常考的内容。 　2.从试题类型上看：材料题主要立足城乡收入差距，融合消费结构和影响消费的因素，考查刺激消费的措施。选择题多考查恩格尔系数的变化、生产与消费的关系，消费心理的区别。 * . 量入为出，适度消费 避免盲从，理性消费 保护环境，绿色消费 勤俭节约，艰苦奋斗 消费按交易方式分类 消费按消费目的分类 多彩的消费 2个影响 2种分类 4个原则 影响消费水平的主要因素 影响消费行为的四种消费心理 脉络梳理 * . 一、消费及其类型 考点: 消费 * . 1、影响消费的因素 （1）根本因素： 社会经济发展水平 （2）主要因素： 居民收入：收入是消费的前提和基础。 ①当前可支配收入：在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多，对商品和服务的消费总量就越大。 ②未来收入预期：对于末来收入，如果人们有非常乐观的预期，那么预支将来收入的可能性就会加大。 ③社会收入差距：社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。人们的收入差距过大，总体消费水平会降低；收入差距缩小，总体消费水平提高。 〖考点梳理〗 一、消费及其类型 * . （3）重要因素： 物价总体水平 （4）主观因素： 消费心理和消费观念 （5）影响消费的其他客观因素： 商品的性能、质量、外观、包装、广告、购买方式、服务态度、售后服务等。 * . 2、消费类型 （1）按交易方式不同分为： 钱货两清消费、贷款消费和租赁消费。 ①钱货两清消费 适用范围：生活中消费的大部分商品。 特点：一手交钱、一手交货。 实质：一旦交易完成，商品的所有权和使用权即由买主自己享有 ②贷款消费 特点：“花明天的钱，圆今天的梦”。 适用范围：一次性付款可能超出一些买主的支付能力。 实质：预支未来收入 主体：收入稳定、对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的人。 ③租赁消费 适用范围：消费者或无力购买，或因使用的次数有限不想购买 实质：不变更该商品的所有权，而获得该商品在一定期限内的使用权。 * . （2）按消费目的不同，可以分为： 生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。 ①生存资料消费重在解决温饱，是最基本的消费。 ②发展资料消费重在提高素质。 ③享受资料消费重在身心愉悦。 * . 3、恩格尔系数 （1）含义： 食品支出占家庭消费总支出的比重，被称为恩格尔系数。 （2）公式： 食品支出/家庭总支出×100% （3）变化的原因 （4）意义： 恩格尔系数越大，消费水平越低；恩格尔系数越小，通常表明人们生活水平提高。 根本原因 直接原因 我国经济的不断发展 人民收入水平的提高 * . 〖易错辨析〗 1、出国旅游趋势热的根本原因是人们受从众心理影响。 消费增长的根本原因在于生产的发展。 2、社会保障决定消费的质量和水平。 生产决定消费的质量和水平。 3、实施紧缩性财政政策、提高存贷款基准利率有利于扩大居民消费需求。 实施紧缩性财政政策、提高存贷款基准利率会使消费萎缩。 4、伴随着居民工资水平的提高，居民恩格尔系数会逐年提高。 恩格尔系数提高意味着居民消费水平降低，居民工资水平提高，有利于提高消费水平，从而降低恩格尔系数。 * . 〖重难突破〗 问题1 影响消费的因素与促进消费的措施。 2017年9月1日，国家发改委召开全国发展改革系统上半年经济形势分析政策措施落实工作视频会。会议要求在供给侧改革、去产能的基础上，促进国内消费需求的增长。 （1）经济发展为何要促进国内消费需求的增长。 促进国内消费需求的增长能够拉动经济增长，提高人民生活水平。 （2）促进国内消费需求的增长，政府应该如何作为。 发展生产，增加居民收入，稳定物价，实施相应的经济政策。 * . 〖总结提升〗 影响消费的因素与促进消费的措施 优化设计P14 * . 问题2 贷款消费与租赁消费 在北京，除了随处可见的共享自行车，在各大商圈附近，共享汽车也越来越多。但是，共享汽车的投放，并没有引起年轻群体的青睐，年轻消费群体更多倾向于贷款购车消费。 （1）你如何认识共享汽车消费？ 共享汽车消费属于租赁消费