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大学理论课程课堂教学评价表 （领导、专家、管理干部用表） 课程名称 授课教师 职称 课程类型 开课单位 授课班级 学生人数 授课时间 年　 月　 日 星期　　 第　　 节 授课地点 指标 评价标准 分值 得分 教风教态 （20分） 仪表大方，为人师表，教态自然；精神饱满，治学严谨，责任心强；按时上下课，不无故停调课，严格课堂管理，严格考勤。 10 普通话标准，音量、语速适中，表达简洁、准确、生动；板书设计合理，层次分明；字迹工整，规范。 10 教学准备 （10分） 教材选用规范；教学大纲、教学计划、教案、教学媒体相关器材设备等齐备；备课认真，准备充分。 10 教学内容 （30分） 熟悉教学内容，政治观点正确，传授内容准确、充实，信息量适中，进度适宜。 10 讲授思路清晰，表达准确、精练；详略适度，突出重点，讲清难点；理论分析深刻到位，逻辑性强。 10 重视知识更新，反映学科前沿；寓教育和能力培养于知识传授中。 10 方法手段 （20分） 启发式教学，善于启发学生积极思维；方法灵活，适合学科、学生特点，因材施教；理论联系实际，注重创新意识和能力培养。 10 教学手段先进，多媒体运用合理；严密组织，节奏紧凑，师生互动交融；课件与板书有机结合。 10 教学效果 （20分） 学生能很好地理解和消化课堂内容，掌握学科知识，思考、联想、创新力受到启迪，教学目标得以实现。 10 学生学习兴趣浓厚，主动认真，课堂气氛活跃，师生关系融洽；出勤率高，大部分学生对本课程课堂教学状况满意。 10 总分 100 评价与 建议 评（听）课人：