2022秋九年级语文上册 第1单元 常考专项真题练（从意象入手把握诗歌情感）习题课件 新人教版.pptVIP

常考专项真题练 （从意象入手把握诗歌情感）;1;“意象”包括“意”与“象”两个层面。“意”即诗人主观的思想感情；“象”即现实生活中的事物以及想象中的事物。“意”是“象”的主宰，而“象”则是“意”的载体。可见，意象是诗歌中熔铸了诗人主观情感的客观物象。;分析诗歌“意境”，答题步骤：第一步，描绘诗中展现的图景画面；第二步，概括景物所营造的氛围特点；第三步，分析作者的思想感情。 思维模式：意象——氛围特点——情感。 除此之外，从意象入手把握诗歌情感，还可???从景物描写的手法，如修辞、动静结合、虚实结合、光影色彩的渲染等角度赏析。 答题格式：角度＋事物特点＋思想感情。;1. 【2019?岳阳】阅读下面一首诗，回答问题。;(1)请简要分析“今日暂同芳菊酒”中的“暂”字的妙处。;(2)★从全诗看，末句写“断蓬”有什么用意？;2. 【2020?南充】阅读下面这首宋词，完成下面小题。;(1) ★词的开头两句通过“缺月、疏桐、_____”三个意象描绘出了寓居地的环境，营造出__________________________的氛围。;(2)本词与《定风波?莫听穿林打叶声》同为苏轼谪居黄州时的作品，试分析两首词中作者的情感有何不同。;①本词运用托物言志的手法，通过“孤鸿”的形象表现出作者被贬黄州时的孤寂和坚守高洁、不随波逐流的节操。②《定风波?莫听穿林打叶声》以自然界的风雨象征人生中的风雨，表现了作