第23课《月光曲》配套练习（基础+阅读）-部编版六年级上册.docxVIP

第23课《月光曲》精品配套练习 积累与运用 1．读句子，根据拼音写字词。 lái yīn 河静静地流淌着，yì lǚqīnɡ yōu的月光照在跳动的qín jiàn上。mánɡ姑娘táo zuì在音乐家chún shú的演奏中，完全不知道这是一首没有yuè pǔ的曲子。 2．下列词语中加点字的读音有误的是（???） A．乐曲（yuè qǔ）???幽静（yōu）?????? 恬静（tiáｎ） B．一缕（lǚ）?????入场券（juàn）????? 盲人（máng） C．纯熟（chún）????霎时（shà）???????陶醉（zuì） D．散（sàn）步???? 传（chuán）说??????波光粼粼（lín） 3．下列词语书写全部正确的一项是（?? ?） A．谱写???莱茵河???盲姑娘??? 皮鞋 B．钢琴???幽静??? 断断继继???矛屋 C．琴声???烛光??? 失名??? 纯熟 D．琴健???妾时??? 景象?? ?照耀 4．下面词语使用不正确的一组是（?? ?） A．请保持（安静），不要大声喧哗。 B．（清静）的月光照在盲姑娘（恬静）的脸上。 C．傍晚，贝多芬在一条（幽静）的小路上散步。 D．夜深了，冬天的山村一片（寂静），听不到一点声响 5．下列句子没有语病的一项是（?? ?） A．通过这次实践活动，使我深受教育。 B．目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。 C．在江苏省经济贸易洽淡会上，外商和港澳同胞参观了丰富多彩的展品。 D．家长和老师对我们寄予很高的厚望，我们一定要努力习，决不辜负他们。 6．下面是三位同对这句话的理解，不正确的是（????） 姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。” A．我能感受到盲姑娘为生活所迫，不想让哥哥再为自己的爱好辛苦，而强压住内心对音乐的热爱的无奈。 B．我能感受到盲姑娘其实只是随口一说，她并不是真的想听贝多芬的演奏。 C．我能感受到盲姑娘把一直以的愿望称作“随便说说”，说明了她对哥哥的体谅和理解。 7．贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”贝多芬为什么要给盲姑娘再弹一曲？下面理解错误的一项是（ 　　） A．盲姑娘凭着直觉大胆推测出演奏第一首曲子的人就是贝多芬，这让贝多芬十分感动。 B．盲姑娘爱音乐、懂音乐，贝多芬遇到了知音，产生了创作的灵感和激情。 C．贝多芬很喜欢盲姑娘兄妹，所以决定把以前创作好的《月光曲》再弹奏一遍。 8．按要求写句子。 1．月亮升高了，穿过一楼一缕轻纱似的微云。（仿写句子） 2．被月光照得雪亮的浪花，一个连着一个朝着岸边涌过。（缩句） 3．贝多芬的钢琴曲太美了。???皮鞋匠兄妹听的都入迷了。（用关联词语把两句话合成一句话） 4．我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。（修改病句） 课内阅读 （一）阅读课内文段，回答问题。 月光曲节选 有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出，弹的正是他的曲子。 贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。” 贝多芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。 皮鞋匠看见进个陌生人，站起问：“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说