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导入：中国印-舞动的北京
篆 刻 教 案
教学
篆刻教案
课题
课时 1 课时
课型 综合课
学
学问目标
习
过程方法
通过本课的学习激发学生学习篆刻的兴趣，了解篆刻制作一般过 程。
通过篆刻的讲解和示范，使学生初步懂得治印的根本技法与步骤。
目
情感目标 通过学习让学生受到篆刻美的陶冶，增加民族骄傲感。
标
教
教学重点
学
篆刻的治印步骤及方法。
重 教学难点 章法布局、刀法的把握。
点
难 关 键
通过多媒体欣赏、师生争辩、教师课堂演示、学生动手操作，作品评价等方式，来到达教学目的。
点
教 教法选择 课件呈现、教师示范。
学
学法引导
策
课堂
略
组织形式
教
学
教
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