- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
即 y-y1=k(x-x1) (2)
【课 题:】直线的点斜式方程
【教学目的: 】
知识目标:在直角坐标平面内,已知直线上一点和直线的斜率或已知
直线上两点,会求直线的方程;给出直线的点斜式方程,
能观察直线的斜率和直线经过的定点
能力目标:通过直线的点斜式方程向斜截式方程的过渡,训练学生由
一般到特殊的处理问题方法;通过直线的方程特征观察直
线的位置特征,培养学生的数形结合能力.
德育目标:通过直线方程的几种形式培养学生的美学意识.
【教学重点:】由于斜截式方程是点斜式方程的特殊情况,教学重点应放在
推导直线的斜截式方程上.实质上它也是整个直线方程理论
的基础。
【教学难点: 】
原创力文档


文档评论(0)