文言文、古诗词阅读考点--中考语文二轮复习.docxVIP

文言文阅读考点 考点一划分朗读节奏 L借助语法结构。 ①主语、谓语、宾语之间要断开。例：予/尝求/古仁人之心。 ②谓语中心语与后置的介宾短语之间要断开。例：苟全性命/于乱世。 ③并列短语之间要断开。例：惟长堤一痕/湖心亭一点/与余舟一芥/舟 中人两三粒而已。 ④动词和补语之间要断开。例：王之弊/甚矣。 ⑤后置的介宾短语前要断开。例：三顾臣/于草庐之中。 ⑥提前的状语，在其后和主语之间要断开。例：今/天下三分。 ⑦后置的状语前要断开。例：天下苦秦/久矣。 ⑧修饰语和中心词之间不能分开。例：潭中鱼/可百许头。 ⑨句首状语后要停顿。例：对子/骂父。相委/而去。 .句首发语词后要停顿（优先停顿）。句首发语词即指放在句子的开头 只充当语气助词作用的虚词，如“至于”“夫“假设夫” “盖”“且” 等。例：夫/君子之行。夫/学须静也。盖/以诱敌。 .句首关联词后要停顿（优先停顿）。句首出现表假设、转折等关联词如 “假设” “而” “然那么”等或表总结性的词语，如故”是故”等要 停顿。例：然那么/何时而乐耶？ .“古二今一”，在古代是两个单音词，而在现代汉语中是一个复音 词的，要分开（优先停顿）。例：可/以/为师矣。 .在表示转折意思的句子中，按照“而前那么前”的原那么划分朗读节奏。 例：人不知/而不愠。学而不思/那么罔。险躁/那么不能治性。 .有省略成分的地方要停顿。例：投以/骨。过中/不至。 “也”乎”等语气助词后要停顿。例：余闻之也/久。宜乎/众矣。 .根据文句内在的逻辑意义确定是否停顿。 例：元方/入门/不顾。居庙堂之高/那么忧其民。其一/犬坐于前。此句 中“犬”是名词作状语。 .古人的姓、名、字、封号、谥号、谦称、自称、别称、尊称、官名、 地名、国名名称等的后面要停顿。 例：左将军/王凝之/妻也。 .读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿。 例：树木/丛生，百草/丰茂。日月/之行，假设出/其中；星汉/灿烂，假设 出/其里。 .连读不停顿作状语名词与中心词间（例：其一/犬坐/于前。《狼》） 偏正短语间（例：前人之述/备矣。《岳阳楼记》）介宾短语间（例:有朋/自远方来。《论语学而》） 作为一个语义单位（例：未能/远谋。《曹刿论战》） “而”在句中表并列关系、修饰关系、承接关系等［例：敏而好学。（表 并列）/面山而居。（表修饰）/收而攻薪。（表承接）］考点二文言文阅读的四种断句技巧 一、标名（代）词，定主宾。 阅读中，要随时标出文中出现的名词和代词，人名、地名、官名、族 名、器物名、动植物名等。因为名词（代词）一般为文章陈述、描写、 说明或议论的对象，且一般用作主语和宾语，在它们的前后往往要断 开。 人称代词：吾、我、予、余、臣、仆、妾、尔、汝、女、假设、乃、子、 君、公、阁下、陛下、足下、之、其、彼、或、莫。 疑问代词：谁、孰、何、奚、胡、曷、恶、安、焉。 指示代词：此、是、斯、夫、之、其、彼。 二、看虚词，找位置。 文言文中的虚词往往有他们固定的作用和位置。 句首发语词：法“盖”“至假设” 假设夫’“初唯”“斯今凡 “且” “窃” “请”等常用于一句话的开头，在它们的后面一般要断开。 复句中的关联词：“虽” “虽然” “纵” “纵使”响使” “假 使” “苟” “故” “是故” “那么 “然那么”或” 况” “而 况” “且“假设夫“至于” “至假设 “已而”于 是” “岂” “岂非”的前面一般要断开。 句尾语气词：也”“矣”“焉” “耳”等经常用于陈述句末尾；“耶” “与（欤）” “邪（耶）” “乎”等经常用于疑问句末尾；“哉” “夫” 等常用于感叹句末尾，在它们的后面一般要断开。 疑问语气词：“何”胡““安“曷” “奚” “盍”“焉孰” “孰 与，，“何如” “奈何” “如之何” “假设之何”等词，一般可构成疑问 句，可断句。 对话标志的词语：曰”“云”“言”的后面一般都要断开。 其他的：“以““于”为”“那么”“而”往往用于句中，在它们的前后一 般不断句。 三、用语法，辨句式。 如倒装句、宾语前置句、判断句等。……者……也 是典型的判断句式 或表示判断关系的词，为、乃、即、那么等，不亦……乎、何……为、安…… 哉（也）、孰与……乎、岂……哉等，是典型的反问句式,?为……所……、受…… 于……等，是典型的被动句式。固定结构句式：如……何，奈……何，假设…… 何得无……乎，无乃……乎，况……乎，何以……为，与其……孰假设。 四、文言虚词断句歌： 曰后冒（：），“哉”问叹（?!）于”而 一般在中间耶” “乎‘ 经常表疑问⑺ “那么前断句常加逗（，）矣”‘耳’“焉后常加句（。）“者” “也” 作用表停顿或句（。）或逗（，）酌情看“盖” “夫” “假设夫” “纵” “向使’“然 那么”“是故‘于是” “苟”用句首考点三文言文翻译 标准