小学四年级综合实践活动《身边的广告》教学设计.docxVIP

小学四年级综合实践活动《身边的广告》教学设计一、主题背景： 现代生活中，广告几乎无处不在。它带着丰富的商品信息进入千 家万户，变得妇孺皆知，使很多产品畅销，很多品牌著名。种类繁多 的广告涵盖了社会生活的方方面面，对人们的消费心理，社会生活产 生了很大影响，一些构思巧妙，别出心裁的广告不仅是对商品的宣传, 也是精美的艺术品；同时，虚假的广告也让消费者上当受骗，企业失 去诚信。 广告的表现方式有很多。它们有的悄无声息地进入我们的生活， 有的那么大张旗鼓地刺激我们的感观。广告天天与我们零距离接触。它 对人们的消费心理，精神世界有很大的影响。当然任何事物都具有两 面性。广告的出现和存在，一定有它本身的优点，同时也肯定存在一 些问题。一此非法广告在街头乱七八糟的乱贴，成为生活的“牛皮癣” 让我们的生活环境变得脏乱。结合这些情况，引导学生进行研究。 二、学情分析： 五年级的学生学习本单元之前已经有一定的经验，所有同学在平 日生活中都接触过广告,有的是看书中看到的,有的是在电视上看到 的,还有同学是从广播中听到的.所以学生对广告并不陌生,并对广告 有或多或少的了解. 研1.讨论广告的优点和存在的问题。 研1.讨论广告的优点和存在的问题。 究 我认为广告的优点是: 结 合生活 实际， 引导学 生根据 生活确 定采访 者。 学生：收集广告词环活动过程指 节导要点激任何事物都是具有两面性，广告长期存在