第13课《唐诗五首》第一课时课件---部编版语文八年级上册.pptxVIP

八年级·语文·统编版·上册;合作探究; ; ;教师可在课前让学生先准备几首之前学过的律诗，让学生回顾律诗的相关知识。;1.走近作者。;崔颢(？—754)，汴州(今河南开封)人，　唐代　(朝代)诗人。唐开元年间进士，官至太仆寺丞，天宝中为司勋员外郎。最为人称道的是他的《黄鹤楼》，据说李白为之搁笔，曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的赞叹。?;　　背景介绍:《野望》:王绩入唐后以秘书省正字待诏门下省，不久辞官还乡。贞观中出为太乐丞，旋又告归。此诗应该作于诗人辞官隐居东皋(在??山西河津)之时。;2.为下列加点字注音。;3.解释下列词语。;(8)历历:分明的样子。 ;《野望》;·导学建议·; 齐读诗歌，合作探究。;2.“相顾无相识，长歌怀采薇”流露出诗人怎样的思想感情？;《黄鹤楼》; 齐读诗歌，合作探究。;2.既然写思乡之愁，本诗引用黄鹤楼的神话传说，表现了诗人内心的什么情感？;分析诗人的情感时需要先理解黄鹤楼的传说，以此分析诗人的情感。;本诗引用黄鹤楼的神话传说，实际上是想借空荡荡的黄鹤楼表现诗人内心的孤寂与苦闷。;3.哪两句是写作者登上黄鹤楼所看到的景致？这两句诗描写的繁荣景致有什么作用？;　　 　用自己的语言描绘一下“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的景象。; ;2.赏表现手法;3.赏抒情方式;