安全教育：对校园欺凌说“不”.pptVIP

从词典中求证，也能看到“安”字有不受威胁、没有危险、太平、安全、安适、安逸、安稳、安康、安乐、安详、安心、稳定等含义，可谓无危为安。 “全”字有完满、完整、完好、完备、整个、保全或指没有伤害、无残缺、无损坏、无损失等，可谓无损则全。 总之，“安全”二字的含义，通常是指各种事物(指天然的或人为的)对人不产生危害、不导致危险、不产生损失、不发生事故、运行正常、进展顺利等安顺祥和、国泰民安之意。 从对“安全”一词各种互相联系的含义的分析，可以认为其本质性的内涵界限是：安全与否，是从人的身心需要的角度提出来的；是针对与人的身心存在状态(包括健康状况)直接或间接相关的事或者物讲的。如果只是单纯着眼于人体自身的话，它属于医学的讨论范畴，在医学界定义为“健康”。 关于健康的概念，早在1948年，世界卫生组织(WHO)就下了一个定义并取得了世界卫生界及医学工作者赞同和公认：“健康是在躯体、精神和社会上的一种完满状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱。”因此，要做到安全，首先保证外界条件或周围环境使人处于健康的状态。 2．英文的SAFETY(安全) 英文的SAFETY至少由9个单词的第一个大写字母组成，即S、A、F、E、 T、Y。它包含着丰富的安全哲理和安全内容，靠多种因素协调、配合才能完美地进入理想的安全境地。国内外的专家、学者曾对英文的Safety一词做过认真的考证和研究，主要有如下见解。 “S”，是英文Sense的第一个字母，其含义是：感觉、意识、见识、知觉、概念等。它表明，要保障安全，首先要靠人自身的能力，靠人的敏感、知觉、见识；靠人对周围环境的直觉反应和判断；靠人具有的安全知识、安全经验；靠人的安全意识和安全的应急能力及敏锐性；靠人的正确思维和采取的自我保护行为（知识呵护生命）。 “A”，是英文Attitude的第一个字母，其含意是：态度。它表明安全与人对安全的认识及所持的态度直接相关。因为积极的态度就会产生主动而灵活的保障安全的行动，才会有严肃、认真、警惕、预防的态度，才会有科学、自律态度的行动，才会真正树立起“安全第一，预防为主”和“防患于未然”的思想。 “F”，有其十分丰富的含义，至少有三方面的内容，人要保障安全必须有以下最基本的素质。 “F1”， 这是英文Fit的第一个字母，其含义是：合适、协调、恰到好处。它表明人在从事任何活动时都要重视和保障实现安全度。在劳动(工作)和生活中要保障人的身心安全与健康，就要保持和维护安全、健康、协调、舒适、无害的环境和状态。这说明保障人民身心的安全状态和安全环境是必不可少的先决条件。 “F2”， 它是英文Foresight的第一个字母，其含义是：有远见、有先见之明、深谋远虑。它表明人在从事任何活动时，对保障其身心安全与健康要有预见性，采取任何行动都要三思而行，不要凭一时冲动、凭义气、凭感情处理问题，在采取行动前，要防患于未然，提前有防备、有对策、有措施。鼠目寸光，只顾眼前得失，必然酿成大祸。 “F3”，它是英文Familiarity的第一个字母，其含义是：熟悉、精通、熟练、有把握。它表明人在从事任何活动中，要熟悉安全知识，精通技能，对所使用的工具、设备及操作规程要了如指掌，运用自如，一旦有意外情况，能果断排除，化险为夷。 这三个“F” 的含义可见，从人的安全文化素质提高的角度来考虑，要求每个人都必须具有正确的安全观点、安全思维、安全道德、安全行为，才能真正实现人们追求的安全目标。 “E”，是英文Education的第一个字母，其含义是：教育、训导、教化、熏陶、培养、陶冶等。它强调教育、教化、训练的重要性，为了人的身心安全必须通过教育的途径和手段向人们传播、训导、培养、熏陶安全知识、安全技能，通过教育、训练，形成安全的意识、安全的思维、安全的行为及道德规范、安全科技知识和安全的价值观。也就是不断提高人的安全文化素质。教育又必须是全员、全民、全社会的，要从孩童幼儿、从中小学生、从整个下一代抓起，一代一代地抓下去，通过安全的教化、倡导及弘扬，来实现全民安全文化素质的不断提高。 “T”，至少表示两方面的内容，其中一个“T”的含义是英文的Talk，词义是交流、交谈、商议、讨论之意。它表明，要保障安全必须做好信息交流，全体员工及大众对安全信息要经常议论、商讨、交流观点和看法，从中受到启迪和教育。通过安全信息的反馈可以纠正或调整人们的不安全行为和物的不安全状态，或控制或避免伤亡事故的发生。另一个“T”是英语的一句话，即“Take the time to do it right”，这句话的意思是：“从容不迫地把工作做好”。从容沉着才能机