小学语文教学案例：(青山不老)教学案例.docxVIP

教学资料 教学资料 . . 小学语文教学案例：（青ft不老）教学案例 师：从贫瘠的ft沟到如今葱郁的青ft，老农把自己的一生都奉献了出来， 这就是他生命的价值。因此当辞别老人的时候，“我〞不由得想到── 出示： 作为一个ft野老农，他就这样来完成自己的价值。他已经将自己的生 命转化为另一种东西。他是真正与ft川共存、与日月同辉了。 师：有什么不理解的吗？ 生：“另一种东西〞是什么东西？ 生：“与ft川共存、与日月同辉〞是什么意思？ 师：问得好！这两个问题解决了第二个问题，第—个问题也就迎刃而 解了。想一想“与ft川共存、与日月同辉〞的字面意思是什么？ 生：“与ft川共存〞就是说和ftft