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小学英语单词课堂教学方法优秀3篇 小学英语单词优秀教学方法作为一无名无私奉献的教化工作者，很有必要细心设计一份教学方法，借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢？牛牛范文为您带来了3篇小学英语单词课堂教学方法，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。篇一：小学英语单词课堂教学方法 篇一英语的单词教学是英语教学中的一个重头戏。从传统的方面来看，许多老师在进行单词教学时，还停留在带读几遍或让学生跟着录音读几遍，回家让学生死记硬背。时间是省了，但是学生爱好的培育、实力的提高、创建的激励、词汇的记忆等等都无从谈起。老师总是为学生记单词发愁。学生对于学过的单词总是感到很生疏，没学过的更没有爱好。上课听不进去，越学越跟不上，不仅学习效率低，更减慢了英语教学的步伐。因此，现在有许多老师都想出了一些单词教学的方法，既能达到教学目的，又能让学生带着爱好去记忆那些单词。在这里我想和大家一起来共享一下。一，在顺口溜中学习单词老师可以试着把每个单元的单词串联起来，编成一个顺口溜，便于学生记忆和朗读。比如Cat，cat，you’resofat。Pig，pig，you’resobig。Fly，fly，inthesky。Frog，frog，onthelog。Bee，bee，don’tstingme等等。二，在嬉戏中学习单词在教学中，尤其是在复习或检查环节，老师可以带学生开展各种嬉