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我们需要学习和研究：
怎样花最少的时间？
如何在合适的地方使用合适的工具？
用合适的方法寻找到所需要的内容？
如何使用这些资源？
—— 这正是学习的精要所在;学会;
一、对信息的认识
树墩上的年轮、蜜蜂的舞动、鸟儿的歌唱，这是自然界的动植物在传递着信息。
; 人类对于信息的认识和利用的历史可以追溯到古代。我国周朝时期就利用烽火台传递边关警报，古罗马地中海城市以悬灯来报告迦太基人进攻的消息等。通过口授相传的故事，通过凿刻保留在石板上的碑文，通过无线电广播的新闻，通过印刷出版的图书等等，它们都是信息。
时至今日，信息呈现的类型多样，包括：文字、图片、图形、广播、电视、电话通话、语音、音乐、影视、数据库等等。
信息普遍存在于自然界，人类社会和思维领域。信息无处不在、无时不有、无人不用。
;; 仙 农;2. 信息的现代定义; ;信源;三、信息的特征 ;四、信 息 与 社 会;五、信息.知识.文献.情报;
1、文献是指记录有知识的一切载体
2、文献的基本要素：记录、知识、载体
3、文献是知识存在的主要方式
4、文献是记录的、静态的知识;情
报;;六、 信息资源及其类型;1、信息资源的概念;潜在信息资源
现实信息资源;1、纸质信息资源
2、非纸质信息资源
2.1 缩微型信息资源
2.2 声像型信息资源
2.3 电子型信息资源;图书;图书;第二章 信息资源
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