5.3 诱导公式（测试卷及答案解析）（高中数学-人教A版2019）.docxVIP

5.3 诱导公式 考点讲解 考点讲解 考点1：给角求值问题 【例1】（2021·全国·高一课时练习）计算：______． 【答案】－1 【分析】利用诱导公式进行化简，再由特殊角的三角函数值求值，即可求解． 【详解】解： ． 故答案为： 【方法技巧】 利用诱导公式求任意角三角函数值的步骤 （1）“负化正”——用公式一或三来转化； （2）“大化小”——用公式一将角化为0°到360°间的角； （3）“小化锐”——用公式二或四将大于90°的角转化为锐角； （4）“锐求值”——得到锐角的三角函数后求值. 【针对训练】 1．计算：tan 10°＋tan 170°＋sin 1 866°－sin(－606°)． 【解析】原式＝tan 10°＋tan(180°－10°)＋sin(5×360°＋66°)－sin[(－2)×360°＋114°] ＝tan 10°－tan 10°＋sin 66°－sin(180°－66°) ＝sin 66°－sin 66°＝0. 2．求下列三角函数值： （1）sin(－1200°)；（2）tan945°；（3）coseq \f(119π,6). 【解析】　(1)sin(－1200°)＝－sin1200°＝－sin(3×360°＋120°)＝－sin120°＝－sin(180°－60°)＝－sin60°＝－eq \f(\r(3),2). (2)tan945°＝tan(2×360°＋225°) ＝tan225°＝tan(180°＋45°) ＝tan45°＝1. (3)coseq \f(119π,6)＝cos ＝cos＝coseq \f(π,6)＝eq \f(\r(3),2). 考点2：给值(式)求值问题 【例2】　若sin(π＋α)＝eq \f(1,2)，α∈，则tan(π－α)等于(　　) A．－eq \f(1,2) B．－eq \f(\r(3),2) C．－eq \r(3) D.eq \f(\r(3),3) 【解析】　因为sin(π＋α)＝－sinα， 根据条件得sinα＝－eq \f(1,2)， 又α∈，∴cosα0， 所以cosα＝eq \r(1－sin2\f(α,2))＝eq \f(\r(3),2). 所以tanα＝eq \f(sinα,cosα)＝－eq \f(1,\r(3))＝－eq \f(\r(3),3). 所以tan(π－α)＝－tanα＝eq \f(\r(3),3). 故选D. 【变式探究】　（1）若本例把条件变为cos(2π－α)＝eq \f(\r(5),3)，且α∈，则tan(π－α)＝________. （2）若本例改为已知sin＝eq \f(\r(3),2)，则sin的值为________． 【解析】　(1)因为cos(2π－α)＝cosα＝eq \f(\r(5),3)，α∈，所以sinα＝－eq \r(1－cos2α)＝－eq \f(2,3)， 则tan(π－α)＝－tanα＝－eq \f(sinα,cosα) ＝－eq \f(－\f(2,3),\f(\r(5),3))＝eq \f(2,\r(5))＝eq \f(2\r(5),5). (2)sin＝sin ＝sin＝eq \f(\r(3),2). 【方法技巧】 解决条件求值问题的两技巧 （1）寻找差异：解决条件求值问题，首先要仔细观察条件与所求式之间的角、函数名及有关运算之间的差异及联系. （2）转化：可以将已知式进行变形向所求式转化，或将所求式进行变形向已知式转化. 提醒：设法消除已知式与所求式之间的种种差异是解决问题的关键. 考点3：利用诱导公式化简与求值 【例3】（2021·全国·高一课时练习）化简的结果是（ ） A． B．1 C． D．2 【分析】利用三角函数的诱导公式化简求解即可. 【详解】 原式 . 故选：B 【例4】（2021·全国·高一课时练习）已知，且，则___________. 【分析】 由，且结合同角三角函数关系求，利用诱导公式化简求其值. 【详解】 ∵ ，， ∴ ， 又 ， 故答案为：. 【方法技巧】 三角函数式化简的常用方法 （1）合理转化：①将角化成2kπ±α，kπ±α，k∈Z的形式.,②依据所给式子合理选用诱导公式将所给角的三角函数转化为角α的三角函数. （2）切化弦：一般需将表达式中的切函数转化为弦函数. 提醒：注意分类讨论思想的应用. 解决化简求值问题的策略 （1）首先要仔细观察条件与所求式之间的角、函数名称及有关运算之间的差异及联系. （2）可以将已知式进行变形，向所求式转化，或将所求式进行变形，向已知式转化. 提醒：常见的互余关系有：EQ \f(π,3)－α与\f(π,6)＋α，\f(π,4)＋α与\f(π,4)－α等； 常见的互补关系有：EQ \f(π,3)＋θ与\f(2π,3