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最新大班教学计划四篇 一、指导思想：礼仪是人类文明的基本要求，也是个体道德素质的外在体现，“少成若天性，习惯成自然”，文明礼仪及其习惯的养成对儿童的终生发展有着十分重要的意义。礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。它...下面是小编收集整理的最新大班教学计划四篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 一、指导思想： 礼仪是人类文明的基本要求，也是个体道德素质的外在体现，“少成若天性，习惯成自然”，文明礼仪及其习惯的养成对儿童的终生发展有着十分重要的意义。 礼仪就是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。它就是德育的一个关键组成部分，就是道德修养的外在彰显，就是一个国家文明的标志。随着社会的发展，相处的日益激增，人们对礼仪的市场需求也越来越低，较好的礼仪就是人必不可少的基本素质。当今全社会积极开展的公民道德建设课堂教学活动，其中涵盖了自学必要的礼仪、礼节，礼貌，不断进一步增强公民礼仪意识，提升自身道德修养。 无数研究表明，幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，更是塑造良好道德品质的关键时期。幼儿的思维具有直觉行动和具体形象性，易受外界影响和支配，具有易感染、易暗示等特点。礼仪教育通过让幼儿亲身感知、实践，逐步培养幼儿良好道德素养，促进幼儿全面和谐平衡地发展。 二、工作建议： 以幼儿礼仪教育为突破口，探索幼儿礼仪教育的目标、内容、途径、方法，重在养成，促进内化，培养幼儿良好的行为规范。 幼儿礼仪就是指幼儿在日常生活和社会生活中应当遵从的行为准则和相处规范。积极探索幼儿园礼仪教育的价值、目标、内容、途径、方法，构成有效率的幼儿礼仪教育活动方案。根据幼儿的年龄阶段和心智特点把幼儿礼仪的定坐落于以生活礼仪为核心，以生活中的相处礼仪，用餐礼仪，仪表仪态礼仪为主要内容，礼仪教育同时从幼儿园、家庭、社会三条经线，从小中大班三条纬线循序渐进予以课堂教学、全面落实。 我园礼仪教育与展示主思路：以幼儿身心特点和德育规律为依据，以幼儿园、家庭、社会为主要教育实施环境，以家长、教师以及相关社会人员为施教者群，以幼儿的交往礼仪、生活礼仪、仪表仪态礼仪为教育内容，引发幼儿主动学习、练习、运用以及展示的兴趣，促进幼儿园文明生活、文明学习、文明成长。 三、具体内容活动精心安排： 第一周：开学 第二周：文明礼仪活动：我为某某擦眼泪 第三周：文明礼仪活动：客人来了 第四周：文明礼仪活动：假如我就是…… 第五周：文明礼仪活动：帮助残疾人 第六周：文明礼仪活动：好朋友 第七周：文明礼仪活动：一起玩，真快乐 第八周：爱祖国教育活动一：我国的物产真多样 第九周：爱祖国教育活动二：国旗、国徽 第十周：文明礼仪教育活动：我就是幼儿园里的小主人 第十一周：文明礼仪教育活动：老师也过节 第十二周：文明礼仪教育活动：合作的力量 第十三周：文明礼仪教育活动：表达爱 第十四周：文明礼仪教育活动：劳动最光荣 第十五周：文明礼仪教育活动：做勇敢的人 第十六周：文明礼仪教育活动：爱心行动 第十七周：文明礼仪教育活动：请让我来帮助你 第十八周：文明礼仪教育活动：我们的保育员老师 第十九周：文明礼仪教育活动：卖火柴的小女孩 悠闲的暑期生活已经完结了，代莱一个学期在紧绷而又有序的氛围中已经开始了。本学期我们将稳步认真学习，强化自学和研究，不断更新教育观念，转型教育犯罪行为。为幼儿提供更多安全、身心健康、多样的生活和活动环境，满足用户幼儿多方面发展的须要，认同幼儿身心发展的特点和规律，高度关注个别差异，秉持保教相结合，并使幼儿身心健康蜕变，推动体智德美全面发展。 一、班况分析 本学期我班现在共计幼儿27名，其中存有男孩13名、女孩14名。通过中班一年的自学，幼儿在自学和生活上都存有一定的进步。大部分幼儿已经培养较好的行为习惯，对人存有礼貌；语言表达能力、与人相处的能力、生活自理能力以及动手操作能力都存有很大的发展。但我们也看见存有的一些问题，幼儿对音乐的感受力较差、幼儿的犯罪行为常规还须要强化。本学期我们将在培育幼儿讨厌上幼儿园的情感基础之上，深入细致规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，不懈努力搞好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务能力，讨厌协助他人；尊敬师长和同伴和睦相处的情感，并使他们在自己旧有基础上都获得发展。 二、保教工作： 以《规程》为指针，贯彻落实《崭新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实搞好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，进一步增强幼儿体质，搞好品德教育工作，发展幼儿智力，培育恰当的美感。推动幼儿身心人与自然