义务教育劳动课程标准学习心得.docxVIP

《义务教育劳动课程标准》 的初步解读与课程实践培训活动心得 听课人： 时间： 2022 年 4 月 28 日上午9: 00—10: 30 地点： 主讲人： 主办方： 正文： 课程理念： 1、坚持育人导向。2、构建以实践为主线的课程结构。 3、加强与学生生活和社会实际的联系。4、倡导丰富多样的实践方式。 5、注重综合评价。6、强化课程实施的安全保障。 围绕日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，根据学生经验基础 和发展需要，以劳动项目为载体，以劳动任务群为基本单元，以学生 经历体验劳动过程为基本要求，构建覆盖三类劳动，学段进阶安排、 有所侧重的课程结构。 课程内容选择应坚持因地制宜，宜工则工，宜农则农。注重培养 学生自理、自立能力，选择日常生活劳动内容：注重从时令特点和区 域产业特色出发，选择工农业生产劳动内容：注重培养学生社会责任 感，选择学生力所能及的公益劳动和现代服务业劳动内容：注重选择 体现中华优秀传统文化和工匠精神的手工劳动内容，适当引入体现新 形态、新技术新工艺等的现代劳动内容。 劳动课程强调学生直接体验和亲身参与，注重动手实践、手脑并 用，知行合一、学创融通，倡导“做中学” “学中做”,激发学生参 与劳动的主动性、积极性和创造性。注重引导学生从现实生活的真实 需求出发，亲历情境、亲手操作、亲身体验，经历完整的劳动实践过 程，避免单一、机械的劳动技能训练，避免简单的劳动知识讲