2022秋九年级语文上册 第3单元 14诗词三首教材习题课件 新人教版.pptVIP

教材习题讲解 1.《行路难》（其一）以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求。对此，你是怎么理解的？ 写行路之难，作者用“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”这样的形象化的语言，蕴含无限悲慨；但是紧接着，“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，作者联想姜尚、伊尹这两位历史人物的经历，又增加了信心；最后，作者唱出了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这样高昂的旋律，感情从一个极端走向另一个极端，真可谓大起大落。 教材习题讲解 不管是写现实之景，还是发挥想象，进行一系列联想，这首诗歌都体现出强烈的浪漫主义色彩，特别是最后两句，表现出作者乐观进取的人生态度和对理想的不懈追求。 教材习题讲解 2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者被贬官在外多年，回京路上怀想往事，展望将来，心绪难平中又不乏刚健昂扬之气。这种复杂的情绪是通过哪些意象表现出来的？结合具体诗句加以分析。 “凄凉地”和“弃置身”，“闻笛赋”和“烂柯人”，“沉舟”和“病树”这些意象表现了作者难以平静的心绪; 而“千帆过”“万木春”等意象又表现出诗人刚健昂扬的精神。诗人选取意象, 无论是悲还是喜, 无论是扬还是抑,“皆着我之色彩”, 历历分明。 教材习题讲解 3.《水调歌头》这首词句句扣住“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力。有感情地朗读，结合具体词句，梳理作者情感的变化轨迹，说说其中表达了他对人生怎样的思考。 这首