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班主任家访手记 家访手记第一篇-----折翼的天使 孩子是祖国的花朵，是每个家庭的希望和未来，班里有六十个活泼开朗的孩子，每个孩子都有鲜明的性格特征，或开朗活泼、勇敢大胆，或内向羞涩，不善言谈。每个孩子的表现都带有来自家庭的印记，我们在课堂上琢磨，在课下揣测，不如亲自到孩子家里看一看，孩子优秀的背后肯定有一个严格认真的家长在谆谆教导，孩子调皮捣乱的身后也许有一个忙乱梳于照管孩子的大人。 接管这个班就是三年前，这就是一群刚从幼儿园仅至的幼童，孩子们一双双青涩的眼睛看看向我，使我深表搞一个小学班主任的美好和肩上的责任，在这一群孩子中间，存有一个叫做***的孩子眼睛瞪得大大的，但总是并无神，很少讲话，也没与老师和孩子的交流，这个孩子怎么了，我在记忆里追踪，记起来了，报导的第一天，孩子的妈妈来送的，这个孩子一直大哭着不敢使妈妈跑，妈妈真的没有办法，在这里吃饭了孩子半天，最后狠心把他投掷在这里跑了，这个孩子对妈妈的倚赖特别弱，已经整体表现出来了显著的依赖症，缺少单一制能力，语言发展缓慢，行动也比其他孩子快很多，有著深深的自卑，我翻阅了一下孩子的学籍卡，辨认出年龄比其他孩子还稍小一点，也就是说这不是严重不足龄的原因，那问题出来在哪里呢？带着疑点我拨打了孩子家长的电话，则表示想起孩子家里看看一下，孩子妈妈非常热情的热烈欢迎我的家访，孩子的妈妈俊俏正直，说了我许多我所不晓得的事情，这个孩子生下来两周岁多才学会走路，比其他孩子发展快，自尊心特强，为了这个孩子，妈妈言了职，专门在家照料孩子，听到着听到着，我心里有点心酸，家家的孩子都就是宝贝，就是一家人的期望，不管孩子就是什么样的，在妈妈的眼里都就是最厉害的，妈妈永不退出孩子，为孩子代价了这么多，做为老师更不必须性别歧视这种孩子，所以我下定决心一定好好教导这个孩子，不管他整体表现怎样，只要存有机会我就表彰他，尤其当孩子鼓足勇气挥舞手时，我更是大加表彰和赞扬，孩子在我的班里没受性别歧视，由于我的影响，其他孩子也不敢取笑他，孩子虽然没出众的成绩，但孩子心理健康，搞什么都很不懈努力，既使写下个字也很费事，却把家庭作业都能够顺利完成的较好。任何一个折翼的天使都须要无微不至的关怀和爱抚，此处无声胜有声，坚信孩子能感受到源自家长和集体的温暖，在一个收紧人与自然的氛围中可以身心健康长大。 第二篇他是一个优秀生 他明朗沉稳，有著年龄不一样的老成，他有时也开朗调皮，就是我们班男生里面整体表现还极好的孩子，可是，最近他变小了，他上课时而走神，课下时而吵架，有点使人不可理喻，带着这种疑点，我叩开了他家的大门，这就是一个什么样的家庭呀？妈妈卧床不起，常年存有病，姥爷姥娘年老，即便就是这样，家里唯一的支柱----孩子的爸爸，没在家里发生，妈妈一边诉说一边说我，自打诞下他她就不了下班了，生活不仅不了自理还须要别人照料，这几年生活本来就艰辛，雪上加霜的就是两口子的感情出来了问题，正准备工作再婚，我的心里非常急切，这么杰出的孩子怎么能够因为家庭问题而走下坡路呢，但是再多的言语也无能为力人家的家庭问题，还是不要干预太多的不好，我就可以从孩子的角度去阐述自己的观点，期望家长努力做到的事情，家访出后，我的心情非常沈重，怎么就可以使这个孩子再次振作起来呢？几天后，正逢我们同学聚会，在会上我了解到存有一个叫做青岛联手积极探索的慈善非政府正在找寻贫困生展开资助，所以毫不犹豫的给这个孩子刊出丝帕，首先化解了这个家庭经济上的一部分困难，孩子脸上再次遮住了笑容，他感受到了源自大家庭的温暖，这个孩子从此显得更加积极主动，自学上更加杰出，对班集体也很关心，经常放学后主动残存打扫卫生，看著孩子的变化，我由衷的深感欣喜，鉴于孩子的杰出整体表现，孩子的姥爷在家长会上也搞了典型讲话。 如果说我们的职业是太阳底下最光辉的职业，不如说我们塑造的是一个个的灵魂，我们需要为他们的学习生活进行全方位的关心和帮助，更需要在关键时候为他们做一些切实的帮助，愿每一个灵魂能够光辉，愿我们的汗水和努力不会白费，多年以后我们都会硕果累累。 第三篇一切为了孩子 他，胆小内向，不敢发言，也不敢表现自己，印象最深的是第一节课，提问了这个孩子一个极简单的问题，他什么也说不上来，好像还听不懂我的话，眼里是一片茫然，我在心里极担心，这是一个什么样的孩子呀，怎么极不爱说话，蹦出几个字，还口齿不清，带着这种急切的心情，我来到了孩子家了解情况，果然是每个问题孩子的背后都会有个问题家庭，孩子的妈妈告诉我说，她们两口子做了点小买卖，经常忙的顾不上家，没办法，就把孩子一人锁在家里，没想到造成了孩子这种孤僻的性格，我告诉了妈妈孩子在校的表现，她听了以后表示非常的后悔，答应再也不会把孩子一人关在家里了，孩子智力发育有点缓慢，妈妈在家积极配合辅导