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传染病疫情防控知识健康教育教案 活动目标： 1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。 2、培育幼儿防治传染病，加深身心健康的意识和犯罪行为。 3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 4、初步介绍身心健康的小常识。 5、初步养成良好的卫生习惯。 活动准备工作： 1、预防传染病的.方法。 2、一些存有关于传染病的图片。 3、红眼咪咪的故事。 活动过程： 一、以故事引出活动。 师：今天钟老师增添了一个动听的故事，想要和小朋友们一起互动，恳请你们深入细致听到，听到完了故事，我还要你们去提问我的小问题呢? 1、教师有表情的讲述故事。 2、听完故事后回答： 师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢?为什么咪咪会的红眼病呢?那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢? 教师小结：原来咪咪的眼睛入沙子了，他用脏脏的小手回去搓眼睛了结果眼睛发炎了，变白了，得了红眼病，红眼病就是一种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈! 3、引导幼儿讨论避免传染病的方法。 师：红眼病可以传染给别人，那我们必须怎么样防治自己严禁红眼病呢? 教师小结：我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，用干净的毛巾去擦。如果得了红眼病，应在家休息，避免和别人接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。 二、探讨其他的传染病。 1、讨论其他的传染病。 师：刚刚我们说道了红眼病，红眼病就是一种传染病，那你们还晓得哪些传染病呢?为什么可以得这样的病呢? 2、讨论该如何去抚养传染病。 师：传染病真是可怕!而且我们的生活中到处都就是存有着传染病，我们右图都可能将得传染病!那我们必须怎么样防治呢? (教师播放一些图片，引导幼儿仔细认真观看) 教师小结：我们生活中必须必须多通风，勤洗手，不要回去人多的地方，必须回去人多的地方的话，我们也带一个口罩，我们还要特别注意自己的卫生。 三、教师总结。结束活动。 活动目标： 1、了解传染病的相关知识。 2、能够讲出并掌控防治传染病的方法。 3、增强自身预防疾病的意识。 活动准备工作： 幻灯片、白板、胸卡 活动过程： 一、情景活动导入。 1、 教师出具幻灯片，并回答：恳请你们看看，图上的 小朋友是在什么地方?为什么在医院挂吊瓶? 2、活动展开讨论什么就是传染病?医生阿姨就是怎么说的? 二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些? 1、教师非政府孩子们探讨传染病的传播方式存有哪些? 2、教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。 3、教师回答：常用的传染病存有哪些?孩子们提问后教师总结小朋友难得的传染病存有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。 4、教师随便说出一种病请孩子们判断它是否是传染病?加深孩子对传染病的认识和理解。 三、探讨总结传染病的防治方法。 1、教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病，那有哪些方法可以预防传染病呢? 2、孩子们探讨后提问传染病的防治方法。 3、出示幻灯片浏览总结预防传染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。 4、探讨：除了哪些方法可以防治传染病? 四、玩游戏智力大闯关巩固所学传染病的相关知识。 每人挑一张胸卡穿在胸前，将孩子们分为a、b两组，教师明确提出问题后答对，给提问恰当的那一组嵌入一个圆形，最后圆形多的那组与就是胜者。 教学目标 1、通过班会课中的看看视频、看看照片、科学知识竞赛等，使幼儿对传染病的出现、传播等存有全面的介绍;使幼儿晓得讲究卫生的关键意义。 2、激发幼儿讲究卫生，培养幼儿养成良好的个人卫生习惯，促进幼儿的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。 教学过程 一、导入： 展现图片，播出视频 二、组织讨论： 1、幼儿探讨关于传染病的出现、传播和防治。 教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病： 1