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第一单元 生活中的大数 近似数 1.经历认识近似数和选择合适的近似数描述事物的过程。 2.会用合适的近似数来描述现实生活中的事物；能根据给出的近似数，选择合适的准确数。 3.了解近似数在生活中的应用，感受数学与生活的密切联系。 教学目标 观察下图，说一说你从图中发现了什么信息？ 1300和2230是鸟类和花卉的准确数量吗？ 在实际生活中，我们经常用一个与准确数比较接近的整十、整百、整千……的数来描述一些事物。例如： 为什么同一所学校的人数会用2个不同的数来表示呢？ 3000是2904的近似数。 2904≈3000 1200是1213的近似数。 约等号 读作：约等于 1213≈1200 约等号 读作：约等于 归纳总结 一个与准确数相接近（比准确数略多或略少）的数，叫做这个准确数的近似数。 练一练 1.用合适的近似数描述下面的事物。 2.根据给出的近似数，选择合适的答案。 3.填空。 4.写出下面各数的近似数。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
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