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PAGE 1 - / NUMPAGES 1 小雪花教师教学设计方案三篇 小雪花教师教学设计方案三篇  理解歌曲内容的根底上，激发幼儿自主创编动作表示雪天情景，鼓励幼儿开展富有个性的展示。引导幼儿体验小雪花带给的快乐，感受大自然带给我们的神奇，用歌曲、动作充分表达自己对美的感受并用自然的声音来演唱。以下是和大家分享的小雪花教师教学设计方案资料，欢迎你的阅读。  小雪花教师教学设计方案一  活动目标：  1.理解歌曲内容，能用自然的声音演唱。  2.能运用肢体动作表演雪花情景。  3.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。  4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。  活动准备：  音乐磁带、图谱、雪花飘落的视频。  活动重难点：  活动重点  能理解歌曲内容，学会演唱歌曲。  活动难点  能大胆表现雪花飘落的情景。  教学过程：  一、雪儿飘，沙沙沙  1.今天，老师和小朋友来玩一个“雪儿飘”的游戏。教师念“雪儿飘”，幼儿接念“沙沙沙沙沙”。  2.跟随钢琴《小雪花》的伴奏，教师唱“雪儿飘”，幼儿接唱“沙沙沙沙”。  二、天空飘来小雪花  1.冬天到了，小雪花从天空中落下来，教师出示雪花，做雪