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函数的单调性说课稿
今天，我说课的内容是《普通高中课程标准实验教科书 必修 1》第二章第三节——函
数的单调性.我将根据新课程标准的理念和高一学生的认知特点设计本节课的教学.下面，我
将从四个方面阐述我对这节课的理解和设计.
一、教学内容的分析
1．教材的地位和作用
首先，从单调性知识本身来讲.学生对于函数单调性的学习共分为三个阶段，第一阶段
是在初中学习了一次函数、二次函数、反比例函数图像的基础上对增减性有一个初步的感性
认识；第二阶段是在高一进一步学习函数单调性的严格定义，从数和形两个方面理解单
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