幼儿园幼儿园大班教案《毕业歌》含反思.docxVIP

　　幼儿园是孩子的启蒙课堂，初入校园老师通过丰富的课堂活动来引导孩子们了解掌握知识。幼儿园的教学要考虑到孩子年龄小的特点，结合一些优质的教案能够更好的让孩子参与互动，在自由快乐的氛围下掌握知识。教案一般包含了准备过程、教学目标、互动环节、活动反思等，可以参考借鉴一些优质教学案例。为大家整理了一些幼儿园实验学校优质教案，对于参与幼儿园教学工作的老师有一定帮助，方便大家学习使用。 　　大班教案《毕业歌》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿用歌声表达告别教师、同伴、幼儿园的情感，感受歌曲A段欢快跳跃与B段抒情舒展的情绪，尝试用不同的方法演唱歌曲的不同段落，尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思，快来看看幼儿园大班《毕业歌》含反思教案吧。 　　活动目标 　　感受歌曲A段欢快跳跃与B段抒情舒展的情绪，尝试用不同的方法演唱歌曲的不同段落。 　　用歌声表达告别教师、同伴、幼儿园的情感。 　　尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。 　　在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 　　活动准备 　　教师与幼儿交谈三年来在集体中的点滴进步，感受“我喜欢幼儿园”和我喜欢大家的积极情感，品味成长的自豪感，增进对教师、幼儿园的热爱和感激之情 　　活动过程 　　一、谈话导入 　　师：你喜欢幼儿园吗？你喜欢幼儿园的小朋友吗？为什么？ 　　二、观看教育挂图，理解歌词，学唱歌曲。 　　1.师完整第根据挂图朗读歌词 　　2.有感情第指图范唱。 　　3.幼儿说说自己最喜欢哪一句歌词，并根据自己喜欢的歌词找出相应的图。 　　三、引导启发 　　引导幼儿根据音乐的旋律有节奏地朗诵歌词，启发幼儿边倾听边根据音乐的情感变化自选合适的动作和和歌词相配。 　　四、巩固对歌曲的练习，用不同的情感演唱歌曲。 　　教师再次演唱，引导幼儿发现歌曲第一三部分曲调相同，要唱的轻快活泼，第二部分曲调不同要唱的深情一些。 　　五、引导幼儿先轻声再慢慢加大音量进行演唱 　　运用遮图的形式，帮助幼儿加深对歌词的理解和掌握，让幼儿在乐曲和动作的提示下填词歌唱，增加演唱的趣味性。 　　六、引导幼儿讨论 　　运用领唱、齐唱、轮唱等多种形式歌唱方法，并组织幼儿进行演唱练习。 　　教学反思： 　　在第一课时时，前面部分我以谈话的形式引出歌曲，并且进行了情感方面的谈话。根据小朋友马上就要离开幼儿园、离开老师和小朋友了。让小朋友说说你忘不了的是什么？这样又帮小朋友记住了歌词。而且本来学这首歌曲前就先学了一首《毕业歌》。诗的内容和歌词是一样的，所以我没有再引导小朋友理解歌词内容了。 　　小百科：毕业的意思是学生在学校或训练班修业期满，达到规定要求，结束在校学习，也可以引申指小结、休止。