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2021年小学安全工作总结 今年，在上级主管部门的正确领导下，全体师生共同努力，使学校安全工作再创佳绩，实现了师生意外伤害零发生的可喜成效。现就具体工作进行总结。 1、突出“两个核心”的作用。 学校设立了安全领导小组，领导小组以校长为核心就安全工作展开全面管理，领导小组成员努力做到明确分工，密切配合。此外，强化督导检查，奠定了以值月领导为核心的督查指导小组，展开日常管理和监督。两个核心并使安全工作创建了较好的运行机制。 2、重视五支骨干力量建设。 学校奠定了全员育人的治校理念，尤其注重德育骨干力量的建设，重点狠抓班主任、值日教师、路队辅导员、值日领导、门卫的管理，充分发挥他们在安全管理中的骨干促进作用，制订了《班主任安全工作制度》、《值日教师职责》、《门卫管理制度》等上墙制度，建议他们照章履行职责。骨干力量能够深入细致搞好本职工作，对学校安全工作起著了不容高估的促进作用。 3、强化“两前两后”的管理。 由于学校没住校教师，学校回校前后的安全管理就变得更为重要，学校专门设立安全监督小组，专门负责管理晚回校学生的安全管理，精心安排专人对下午回校前半小时展开校园管理。并推行紧固时间控制器大门制度，并使每天的“两前两后”努力做到有序管理。 4、做好两项重点工作的防范。 在手足口病防治阶段，学校秉持推行晨检，全面落实零报告制度，并致家长公开信，讲授防治科学知识，力求获得家长的协调，每天两放学精心安排教师对各教室展开消毒。在5·12地震之后的防震阶段，学校制订应急预案，全面落实有关责任，展开了应急演练。此两项安全防治中，社会各界教师积极参与，上下齐动，唱出出来一曲曲感人的乐章。 5、消除四方面不安全隐患。 推行周安全排查制度，及时消解了不安全隐患。就校园围墙展开修整，更改了后窗钢窗，再次翻修了用电线路，协同不好与苏家沟民宅的水路问题。这些不安全隐患的化解，增加了不幸伤害事故的出现，为建立奈良校园起著确保促进作用。 6、协调好两方面的关系。 一就是积极主动协同家长关系，深入开展“小手牵大手”活动，为建立奈良绥德充分发挥学校的积极主动促进作用，向家长派发宣传资料1000多份。二就是协同不好学校与工程队的关系，双方联手展开校园安全的严防。 二、存在的问题 1、消防设备为零，难以应付突如其来的火灾。 2、各类应急灾害有预案而演练少，对师生的自护自救能力的培养实践太少。 3、部分教师的安全责任意识淡漠，安全管理制度尚待进一步健全。