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声乐比赛对声乐教学的影响 摘要：随着近几年声乐比赛的不断实践和创新，声乐比赛的形式 也更加多样化，声乐比赛受到高校学生和怀揣音乐梦想热爱音乐的 人的青睐，并且成为其脱颖而出的一个平台，许多优秀的音乐人才 便诞生于此，所以声乐次赛在高校的日常声乐教学中也产生了积极 的推动作用，包括对学生在认识自我、挖掘潜力、提高演唱能力、 提升综合素质等方面都产生了重要影响。但是，如果高校学生缺少 对声乐比赛的正确认识而带着急功近利的心态，那么声乐比赛也会 产生消极的影响。所以必须高校声乐教学必须准确定位培养学生的 目标，探索声乐比赛对高校声乐教学发挥积极推动作用的同时，也 要关注其对学生产生的消极作用，抵抗这种消极作用所带来的消极 影响。 关键词：声乐比赛高校声乐教学积极影响消极影响 一.声乐比赛对高校声乐教学产生的积极影响 (-)有助于高校学生认识自我，丰富自我 声乐比赛都是比较专业的比赛，选拔的标准和要求都非常高，对 想要晋级的选手提供平台的同时也提供更多磨炼自己的机会，参赛 选手必须对自己进行深刻的反思，在一轮一轮晋级赛中清楚地认识 自我，审视自我，找到自我的特点和优点，同时也要深刻认清自己 的缺点，尽可能地发挥自己的优势，规避自我的缺乏。所以在高校 音乐课堂上，教师要多给学生机会去审视自己、开掘自己的机会, 课堂上要留给学生更多展示的空间，通过讲解和分析声乐比赛中那 些成功晋级决赛的选手是