2023届陕西省西安市一高三（最后冲刺）生物试卷含解析.docVIP

2023学年高考生物模拟试卷 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1．下列关于细胞的结构和功能的叙述正确的是 A．细菌没有核膜包被的细胞核，但有环状 DNA 分子位于拟核区域 B．需氧生物的细胞都是以线粒体作为产能的“动力车间” C．大肠杆菌中的酶，在核糖体上合成，并由内质网和高尔基体加工 D．蓝细菌是自养生物，因为其叶绿体可进行光合作用 2．下列关于细胞的物质输入和输出的说法，错误的是 A．同一种物质进入不同细胞的跨膜运输方式不一定相同 B．置于清水中一段时间后的洋葱鳞片叶表皮细胞不再吸水与细胞壁的作用有关 C．胞吞和胞吐只是大分子物质进出细胞的方式 D．无机盐离子的跨膜运输不一定需要消耗能量 3．为探究pH对叶绿素稳定性的影响，某科研小组进行了如下实验。下列叙述错误的是（ ） 组号 叶绿素溶液/mL pH值 处理时间/min 溶液颜色 ① 1．0 2．0 10 绿色 ② 1．0 3．0 10 绿色 ③ 1．0 4．0 10 黄绿色 ④ 1．0 5．0 10 黄褐色 A．叶绿素可用无水乙醇提取 B．该实验设置了四个实验组，是一个对比实验 C．该实验说明叶绿素在酸性条件下不稳定，在碱性条件下稳定 D．由该实验结果推测，酸雨可能会造成藻类植物光合作用能力下降 4．关于线粒体和叶绿体起源的“内共生起源假说”认为：线粒体是由原始真核细胞吞噬需氧 型细菌演化而成的，而叶绿体则是由原始真核细胞吞噬蓝藻（光合细菌）演化成的。下列叙述不 支持该假说的是（ ） A．线粒体和叶绿体都含有少量的核糖体 B．线粒体和叶绿体都含有少量的 DNA 和 RNA C．线粒体和叶绿体都是具有两层生物膜的细胞器 D．线粒体和叶绿体的膜都以磷脂双分子层为基本支架 5．新型冠状病毒引起的肺炎疫情引起了世界的关注，国际病毒分类委员会将这种病毒正式命名为“SARS-CoV-2”，并认定这种病毒是SARS冠状病毒的姊妹病毒。下列对该病毒的描述中，不正确的是（ ） A．该病毒只含有一种核酸 B．该病毒只有核糖体一种细胞器 C．该病毒作为抗原能引起特异性免疫反应 D．切断传播途径可以有效防止疫情的扩散 6．下列关于免疫调节的叙述，正确的是（ ） A．人体免疫系统能够清除癌细胞，体现了免疫系统的防卫功能 B．皮肤、粘膜及体液中的杀菌物质构成人体的第一道防线 C．吞噬细胞摄取处理病原体并将抗原呈递给T细胞，属于非特异性免疫 D．免疫抑制剂可用于治疗自身免疫病 二、综合题：本大题共4小题 7．（9分）将某植物叶片加水煮沸一段时间，过滤得到叶片浸岀液。向浸岀液中加入一定量蔗糖，用水定容后灭菌，得到M培养液。可用来培养酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的混合物。 回答下列问题： （1）酵母菌单独在M培养液中生长一段时间后，在培养液中还存在蔗糖的情况下，酵母菌的生长出现停滞，原因可能是______________________。（答出两点郎可） （2）将酵母菌、醋酸菌的混合物加入M培养液中，两类微生物一段时间的数目变化如图所示。发酵初期，酵母菌数增加更快，原因是______________________。如果实验中添加蔗糖量少，一段时间后，在培养液中酵母菌生长所需碳源消耗殆尽的情况下，醋酸菌数仍能保持一定速度增加，原因是___________。 （3）将酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的混合物加人M培养液中培养，10余大后，培养液表面出现一层明显的菌膜，该菌膜主要是由___________（填“酵母菌”“醋酸菌”或“乳酸菌”）形成的。 （4）将酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的混合物加入M培养液中培养，发现乳酸菌始终不具生长优势。如在实验开始，就将菌液置于___________环境下培养，将有利于乳酸菌生长，而醋酸菌则很难生长。但这种环境下的早期，培养液中酒精的生成量也会多些，原因是_________________________________。 8．（10分）甲醇酵母菌是基因工程中常用的受体菌，研究人员将人的胶原蛋白基因导入甲醇酵母菌中并成功表达。回答下列问题。 （1）获取目的基因是实施基因工程的第一步，获取目的基因的方法有_____、__________ (答出两种)。 （2）要使胶原蛋白基因在甲醇酵母菌中表达，需要先构建基因表达载体而不是直接将基因导入受体细胞，原因是_________________和_________________。 （3）甲醇