八年级语文苏州园林教学课件.pptVIP

;;读准字词;;留 园;;文章从哪几方面说明这个特征？;分类具体介绍苏州园林的艺术美;总体特征：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。;亭台轩榭;假 山;花 草 树 木;隔而未隔，界而未界，;角落的构图美;;;１：揣摩语言２：分析本文采用了哪些说明方法?请在书上划出。;(4)假山的堆叠,可以说是一项艺术而不是技术. (艺术与技术有什么区别?) 艺术是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法复制；技术意味着有固定的程序和手法，起成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。 (5)水面假设成河道模样,往往安排桥梁. 去掉“往往〞，使表达失去分寸，原句强调“大多是这样，但不又不全是。 (6)有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一副好画.开花的时候满眼的珠光宝气.(这个描写的句子有什么作用?) 这句子写出了藤萝争春的情景，衬托园林的繁华气氛，生机昂然，沁人心脾。;苏州园林的特点：;常见的说明方法 ;首先，准确判断例句所运用的说明方法。 其次，切实了解各种说明方法的作用。 最后，用标准的语言模式分析具体例句所用的说明方法及其作用。;如何分析文章的说明方法 ;例句：“用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。〞 例句运用了打比方的说明方法，把苏州园林比喻成美术画，形象生动地说明了苏州园林的亭台轩榭