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陶罐和铁罐教案-详案 27 陶罐和铁罐 ---黄端云 班级： 教科院1202班 教学重难点 重点：通过陶罐和铁罐对话、神态的描写，了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱 难点：1、能够在故事中读出做人要接受他人长处、正视自己短处这个缺点。 2、能够理解铁罐在很多年之后不见踪影的原因——铁罐被氧化被腐蚀了。 教学环节 教师活动 学生活动 补充随想 一、 导入新课 激发兴趣 1、将教具放在讲台上，让学生观察这两个是什么，引导学生说出陶罐和铁罐并板书课题 2、提问：如果我将两个罐子碰一下，结果会怎么样？ 3、问：那你们是喜欢陶罐还是铁罐呢？ 4、（嘘！）先不要告诉我答案，今天这篇课文里有两个主人公——陶罐和铁罐，他们之间会有什么故事呢？现在就让这两只罐子带领我们走进这个有趣故事吧。 1、学生仔细观察，举手说出答案——陶罐和铁罐 2、学生齐声说：陶罐会碎，而铁罐没有事。 3、学生众说纷纭。 4、学生安静下来，对课文内容产生好奇心。 二、 初读课文 整体感知 初读课文 1、要求学生自由读课文，读准字音，将难读的语句多读几遍。（读的过程中教师巡视） 2、检查字词 Ppt展示生字 陶　懦　辩　恼　耻　逝　殿　掘　朴　素　谦　虚　嘴　恼　怒　吵　感　荒　捧