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培训计划供阅读 培训计划 培训安排模板锦集6篇 培训安排 篇1 一、 目的 1、使新员工消退初到公司的惊慌心情，增加归属感及荣誉感，以尽快融入公司； 2、使新员工了解公司简介、品牌文化及相关规章制度，增加对公司的认知度； 3、使新员工树立良好的工作心态，初步驾驭服装专业基础学问及相关业务技能，利于开展今后工作。 二、 新员工入职培训模式 1、集中授课。培训部有安排地组织内部培训师对新员工进行针对性的集中授课，使新员工能够便利驾驭公司要求的应知应会学习内容。集中授课一般定在每月其次周（避开周五、周六、周日），参训人员为上月入职新员工； 2、老员工帮带。新员工报道后由部门（店铺）指定专人带领新员工熟识环境、了解工作内容，并加以指导和供应相关帮助； 3、自学。要求新员工建立学习心态，养成自学的习惯，由各部门进行新员工的自学跟进及评价。 三、 新员工入职集中授课课程支配 依据工种不同将新员工集中授课分为三类，类别不同，授课内容、时间和方式也不相同，详细如下： 1、新开店铺新员工（包括外阜店），课程支配五天，详细内容如下： 2、老店铺新员工（含外阜店），课程支配三天，详细内容如下： 3、二线职能部门新员工，课程支配一天，详细内容如下： 四、 集中培训工作流程 1、人事部负责统计新入职员工信息，外阜店人员由营销中心帮助统计信息并报于人事部； 2、人事部将当月新入职员工信息统计完毕后报培训部，培训部制定培训安排并发出通知； 3、各部门接到通知后负责通知本部门新员工按时参与培训，外阜店新员工由用人部门支配住宿及行程，并告知人事部、培训部； 4、培训部开展培训做好员工学习过程限制，考核及后期跟进，培训后将员工学习、课堂表现等状况反馈至人事部和用人部门，后期跟进状况要在一个月内完成反馈； 5、反馈状况由人事部记录入档，并作为转正考核的依据。 五、 老员工帮带规定 1、新员工报道，部门负责人（店长）填写《新员工帮带表》（见附表），指定老员工对新员工进行帮带，并报人事部备案； 2、老员工帮带新员工学习内容包括：公司文化引导、熟识环境、业务指导、公司各项规章教育以及谈心沟通； 3、帮带期限以新员工约定试用期期限为准，新员工试用期通过即帮带结束； 4、新员工试用期满由人事部进行考核，考核合格试用通过，同时如被帮带新员工工作满一年，公司将对帮带人赐予100元现金嘉奖。 5、如新员工未顺当通过试用或新员工在试用期间自动离职者，则对帮带人不奖不罚； 6、如新员工在试用期间出现严峻违纪行为，则对帮带人处以50元罚款。 六、 新员工需具备学习心态，工作中不断学习、创新。部门负责人（店长）须指定其试用期间自学内容，试用期满用人部门赐予考核并出具考核看法。 七、 其他规定 1、黛玛仕总监级以下新入职员工都需参与入职集中授课培训； 2、集中授课原则上支配在公司总部，如条件允许可在外阜店集中培训； 3、新店新员工集中授课期间按每天20元标准发放生活费，半天按10元计； 4、培训师培训支配可依据工作实际合理调整； 5、新员工入职培训均必需参与考试，考试不合格可进行补考，补考2次仍不合格者视为无法胜任工作，公司可予以解除劳动关系； 6、培训部做好新入职员工培训期间表现，与考试成果一并反馈至人事部备案； 7、新员工参训期间应严格遵守培训纪律，仔细学习，有有意捣乱者停止试用； 8、各部门应主动协作培训部组织新员工培训，并协作人事部做好对新员工帮带及新员工自学的跟进。 八、 本方案说明权归行政服务中心，自20xx年7月1日起正式实施。 培训安排 篇2 史彧 为适应素养教化课程改的须要，不断提高老师自身探讨新教材，驾驭新教材，正确运用新教材的实力，现制定研修计如下： 一、研修目标和内容： 1、进一步研读《数学课程标准》，深化理解、驾驭新课程的四个基本理念。 2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。 3、结合学情，探究阅读教学的有效途径，提高语文教学质量。 4、探究适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。 5、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。 二、研修方式： 1.在研读《数学课程标准》的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。 2.老师要驾驭每一单元的教学重点和难点，及学问的生长点，达到驾驭传授学问的深浅程度。 3.老师在传授学问的同时，更要注意对学生数学素养的培育，及自学实力的培育和终身学习的意识的.养成。 4.仔细总结课改中遇到的实际问题及解决方法，并形成书面材料，在不断反思中积累阅历，提高教化教学水平。 培训安排 篇3 为进一步加快推动“设施农牧业+特色林果业”主体生产模式，大力普及特色林果标准化生产技术，充分发挥社会化服务技术人员在工作推动中的作用，实现节水、高效、增收、生态目标，依据试点村实际状况，特制定本实施方案。 一、