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- 2022-09-25 发布于广东
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第1页,共18页,2022年,5月20日,0点35分,星期五 一、明确考点要求: 考察的内容和重点是常见的同音字和形似字。 ?历年高考题回顾: 1、2010年: 同音字:演译(绎) 附雍风雅(庸) 龙凤成祥(呈) 因地治宜(制) 形似字:缀学(辍) 火中取粟(栗) 2、2011年: 同音字:鹬蚌相争,鱼翁得利(渔) 焦燥(躁) 察颜观色(言) 第2页,共18页,2022年,5月20日,0点35分,星期五 二、【教学目标】?1、牢牢掌握3500个现代汉语常用字的字形。?2、区分常见同音字、形近字的字形。 第3页,共18页,2022年,5月20日,0点35分,星期五 三、高考字形复习“五法” (一)语义辨识法 形成错别字原因归根结底是对字义、词义理解不正确。形、音、义的统一,是汉字的基本特点,要正字,就应从三者关系入手。因此,要正确识记汉字字形,应在学习中做到字不离词,以词正字,以义正字 。 1、“烦”和“繁” 闷、 忙、 华、 冗、 衍、 恼、 躁 “烦”有“苦闷、多而乱”的意思 ,“繁”有“多” 2、一 莫展(愁、筹) “一筹莫展”的意思是“一点计策也施展不出”或“一点办法也想不出”的
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