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三、分组任务 （二）综合组 （1）参观校园以及考察办学基本条件 （2）查阅资料 （3）个别访谈：结合评价指标要求选择对象 （4）组织学生专题研讨会 （5）听课：从整个面上了解教师任课情况 （6）调阅相关试卷（英语、高等数学等） （7）给各级指标赋分、评等级 （8）起草对学校的考察评估意见 第30页，共75页，2022年，5月20日，0点35分，星期五 （二）综合组 综合组的工作目标是：按照评估方案的具体内容 和要求，以15个二级指标、36个观测点为依据， 全面查阅学校上报的自评报告和相关材料，对照 核实学校提供的各项主要信息，并结合其它考察 项目，对各项评估指标的实际状况与办学水平有 客观真实的了解，从而为对学校在整个面上的办 学水平作出准确的判断提供依据 第31页，共75页，2022年，5月20日，0点35分，星期五 学生专题研讨活动内容与要求 ①出题：由专家组讨论确定，题在预备会后交学校，由学生做准备 ②参加对象：一般从三年级的学生中选24人，分8组，由专家组与学校各指定一半，打印名单 ③研讨时间：控制在120分钟，每组发言10分钟，共80分钟。专家提问和与学生讨论40分钟 ④由组织研讨的专家填写“专题研讨分析表” 第32页，共75页，2022年，5月20日，0点35分，星期五 四、需要共同商定的几个问题 （1）拟定专家组工作计划及成员分