(word精品）2022年江苏省苏州高新区实验初级中学下学期九年级数学模拟试题（附答案）(1).docxVIP

2021—2022学年第二学期初三数学练习卷 一、选择题：本大题共10小题，每小题3分，共30分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将选择题的答案用2B铅笔填涂在答题卡相应的位置上． 1. 在，3，0，4这四个数中，负数有（） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【答案】A 【解析】 【分析】根据负数的定义，小于零的数是负数，即可得到结果． 【详解】解：在 ?6 ，3，0，4这四个数中，负数是：?6，共1个． 故选：A． 【点睛】本题主要考查负数的定义，熟记负数的定义是解题关键． 2. 中国航天取得了举世瞩目的成就，为人类和平贡献了中国智慧和中国力量，下列是有关中国航天的图标，其文字上方的图案是中心对称图形的是（） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】根据中心对称图形的定义进行判断，即可得出答案．把一个图形绕某一点旋转，如果旋转后的图形能够与原来的图形重合，那么这个图形就叫做中心对称图形，这个点叫做对称中心，据此进行判断即可． 【详解】解：A.不是中心对称图形，故此选项不符合题意； B. 不是中心对称图形，故此选项不符合题意； C. 是中心对称图形，故此选项符合题意； D. 不是中心对称图形，故此选项不符合题意； 故选：C 【点睛】本题考查了中心对称图形的概念，判断中心对称图形是要寻找对称中心，旋转度后与原图重合． 3. 下列运算中，正确的是（） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】分别根据同底数幂相乘，底数不变指数相加；幂的乘方，底数不变指数相乘；同底数幂相除，底数不变指数相减，合并同类项，只把系数相加减，字母与字母的次数不变，对各选项计算后利用排除法求解． 【详解】解：由题意可知： A、，∵，∴原选项计算不正确，故不符合题意； B、与不是同类项，不能合并，故此选项不正确，故不符合题意； C、，∵，∴原选项计算不正确，故不符合题意； D、，计算正确，故符合题意； 故选：D 【点睛】本题考查了同底数幂的乘法，幂的乘方，同底数幂的除法，合并同类项的法则，熟练掌握运算性质是解题的关键． 4. 如图，l1∥l2，将一副直角三角板作如下摆放，图中点A、B、C在同一直线上，则∠1的度数为（　　） A. 100° B. 120° C. 75° D. 150° 【答案】C 【解析】 【分析】过点C作CM//l1，则l1//l2//CM，根据平行线的性质及角的和差求解即可． 【详解】解：如图，过点C作CM∥l1， ∵l1//l2， ∴l1//l2//CM， ∴∠1+∠ECM＝180°，∠2＝∠ACM， ∵∠2＝180°﹣45°＝135°， ∴∠ACM＝135°， ∴∠ECM＝135°﹣30°＝105°， ∴∠1＝180°﹣105°＝75°， 故选：C． 【点睛】此题考查了平行线的性质，熟记两直线平行，同旁内角互补、两直线平行，同位角相等是解题的关键． 5. “生命在于运动！”爱好运动的芮芮同学利用“微信运动”这一公众号，连续记录了8天每天的步数（单位：万步）分别为：1.6，1.3，1.4，1.7，1.4，a，1.8，1.6，若这组数据的众数为1.4，则这组数据的中位数是（ ） A. 1.4 B. 1.5 C. 1.6 D. 1.7 【答案】B 【解析】 【分析】由这组数据的众数为1.4，可知a=1.4，把这组数据按照从小到大的顺序排列，第4、5个数的平均数是中位数． 【详解】解：∵这组数据的众数为1.4， ∴a=1.4， ∴中位数为：， 故选：B． 【点睛】本题考查一组数据的中位数和众数，在求中位数时，首先要把这列数字按照从小到大或从的大到小排列，找出中间一个数字或中间两个数字的平均数即为所求． 6. 《九章算术》是中国传统数学中最早记载无理数的著作，书中指出：“若开之不尽者为不可开，当以面命之”，作者给这种开方开不尽的数起了一个专门名词——“面”．例如面积为7的正方形的边长称为7“面”，关于7“面”的说法正确的是（） A. 它是0和1之间的实数 B. 它是1和2之间的实数 C. 它是2和3之间的实数 D. 它是3和4之间的实数 【答案】C 【解析】 【分析】7是在2的平方和3的平方之间，即可选出答案． 【详解】解：∵7是在4和9之间， ∴7“面”是在2和3之间； 故选：C． 【点睛】本题考查实数的范围，很多时候可先找到其平方的范围在哪两个平方数之间，即可判断． 7. 如图，一次函数与反比例函数相交于点和，当时，则的取值范围是（ ）  A. 或 B. 或 C. 或 D. 或 【答案】A 【解析】 【分析】先求出A的坐标，然后通过图象比较函数值大小，根据图象在上方的函数值大求解即可． 【详解】解：∵在反比例函数图象上， ∴ ∴m=12 ∴ ∵在反比