七年级下册学生家长期末总结.docxVIP

七年级下册学生家长期末总结 半期考以后，一直不敢动笔。 因为这半个学期真的都没有过问过孩子的学习。孩子现在处于逆反期，不让过多干涉，做作业时期都锁着门，说是闭关（看来是怕我罗嗦）。只是和老师有过沟通，知道孩子在校的学习情况，心中有数就是。 期末考很快到来。结果也出了。和我想象的没太小区别。和半期托福较之，孩子没倒退，但也没什么进步。半期托福198名，期末考197名。语文70（年段最高分79),数学79（年段最高分100），英语83（年段最高分98.5）。 孩子拿到成绩后分析，数学有16分是不应该扣的（如果加上这16分名次肯定到100以内了！),而语文，一向难以取得高分。阅读和作文扣的太多。英语这次考卷据说偏难，也是出在阅读和作文部分扣分较大。 现在也对孩子的成绩看看的比较上开了。如果孩子只有这个能力和水平，胁迫也就是不行的。还是顺其自然吧。 暑假两个月时间，不会让他白白浪费。已经准备了家教老师，在家给他补数学和物理。本来是应该要自学最好的，可我们家的孩子我清楚，如果让他自学几乎是不可能的。只有强制性的学习才会去学。语文老师那的补习也少不了，主要是阅读和作文的加强。而英语，新概念的教程还没结束，接着补了。 除了补习班，老师布置的作业存有：语文——读书笔记每周两篇，以《骆驼祥子》、《钢铁就是怎样吉克的》居多，共14篇。英语——抄录八上第一、第二单元单词、音标、中文各三遍，并诵读第一、第2单元课文。也就是半期托福之前的内容都必须先自学了。还要卖一本金试卷习题集练。而数学老师还真没有布置作业。所以必须依靠补习班老师帮打听一些练了。 准备在七月份完成所有的补习和大部分作业。八月份重在锻炼身体——游泳或打球、爬山。另外的一个很重要的任务是让他练字。老师不止一次的提出他的字太丑了，如果不改正会吃亏的。 不管怎么说道，暑假去了，不必每天起至晚准备工作点心。儿子也不必每天起早赶着公交了。对于孩子大人都就是一种革命。至于成绩优劣，已经考出就不能放在心上。只等下学期可以存有更好的整体表现。 三年级期末总结 在群里跟大家打趣说道我儿子成绩没有出，但我已经大致能够估到他的分数了，比他自己估分还科东俄。期末考试对我们来说就是很极好的形式，尽管没这次考试，我也很确切地晓得孩子的问题在哪里，但期末考试称得上给我们读一下紧箍咒。 对于儿子的语文，可以说是渐入佳境，从一年级的成绩平平到现在不断处于上升趋势，经典和阅读的力量开始慢慢显现出来了。尤其对他有鼓励意义的是，期末考试结束那天，我让他在回家的路上看了五年级的考卷，其中文言文的课外阅读很顺利地完成，而且反应语感比我要好。大概草草读了一遍就抓住里面的主题了。这算是对他经典坚持的一次鼓励，而且从那张考卷上他发现原来文言文是要考具体的字义的，而我们读经典的初衷是为了熏陶，所以一般都只抓框架，深挖思想，很少注意字词，但因为这张考卷他也开始注意起具体字词的意思来。所以语文还是一如既往地坚持阅读和经典，这个暑假他自己想啃一下三国，还想练一下软笔书法，这种主动性还是很让我欣慰的。 英语这次期末考试虽然大大高于他的预期，但英语我并不敢实行什么补救措施，还是按部就班地自学体验英语。只是在学英语的同时，内容上可以存有侧重于，四书其中的科学和数学，泛读故事。想一想一年前一个星期学一本体验英语都顺利完成没法，中间还陆陆续续地割断过，至现在能够很随心所欲地一天念一本，秉持的力量还是不可忽视的。我坚信按部就班地坚持下去，课内的英语考试必须不能存有任何问题的。 数学是我们的弱项，我知道问题在哪里，问题一直存在，也一直要励志改变，却一直还是老样子。这次要痛定思痛，改变他平常的答题习惯。好好利用我们的幸运本，让它成为我们真正的幸运法宝，这个是今年的重中之重！！！！