八年级语文苏州园林 教学课件2.pptVIP

1、掌握本文运用的说明方法。 2、理解本文的说明顺序。 3、品味说明语言的多样性。 　１、找出文章的说明顺序。　２、学习说明文知识，结合具体段落讲解段中的说明方法。  说明文的说明方法： 举列子 作比较　打比方　列数字　　引资料 下定义　分类别　作解释　　列图表 摹状貌 一、本文用了哪些方法？ 并结合实例说说其作用。 1、作比较 作用：通过比较，容易突出被说明对象的特点。 例子： 1、第3段：“我国的建筑……防止似的。〞在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩村的布局跟宫殿和住宅比照，突出了苏州园林讲究“自然之趣〞的特点。 2、第5段：“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。〞 这既是比喻〔打比方〕，又是比较，表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格。 3、第9段：“苏州园林与北京的园林的不同，极少使用彩绘。〞 2、举例子 作用：先介绍一种现象或说明一种道理，然后再用具体例子做例证，这样有点有面，既增加了文章可信度，又使文章血肉饱满。 例如： 1、第2段：以“游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着‘如在图画中’的。〞说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。 2、第5段：以几条园里的古藤〔“有几个园里……没法说出来〞〕为例，形象地说明了苏州园林花树的艺术风采。 3、打比方 作用： 打比方可以使要说明对象形象可感。 例子： 1、第1段：“我觉得苏州园林是我国各地园