2023届沈阳高考冲刺押题(最后一卷)生物试卷含解析.docVIP

2023届沈阳高考冲刺押题(最后一卷)生物试卷含解析.doc

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2023学年高考生物模拟试卷 考生请注意: 1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。 2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。 3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求) 1.2019年11月3日,杭州马拉松圆满落下帷幕。下列有关运动员在奔跑过程中的生理调节的叙述,正确的是( ) A.马拉松跑者运动后产生大量乳酸导致血浆pH明显下降 B.马拉松跑者听到发令枪声后奔跑,这个过程中存在电信号—化学信号的转换 C.奔跑过程中,位于人体垂体的温觉感受器能感受到温度的变化 D.马拉松跑者大量失盐导致内环境渗透压下降,使得机体尿量减少 2.下图是某农业生态系统模式图,据图分析错误的是( ) A.该生态系统的建立促进了能量的多级利用 B.有机肥被利用离不开细菌和真菌的作用 C.蚯蚓生命活动所需的能量来自于生活垃圾中的有机物 D.有机肥可以直接被植物吸收,经筛管到达茎叶 3.下列关于冠状病毒的相关叙述正确的是( ) A.冠状病毒是一种致病性很强的DNA病毒 B.抗生素对冠状病毒具有较强的杀伤作用 C.冠状病毒属于非细胞生物,不能独立代谢 D.冠状病毒只感染人体,不能感染其它动物 4.最小存活种群是指保证种群在一个特定的时间内能健康地生存所需的最小有效数量,这是一个种群的阈值,低于这个阈值,种群会趋向灭绝。下列叙述正确的是( ) A.小于最小有效数量的种群其基因的多样性较低,适应性较差 B.越小的种群种内斗争越激烈,导致种群会较快地趋向绝灭 C.种群的年龄组成和性别比例不会影响最小存活种群的大小 D.大于阈值的种群存活时间较长,稳定后不会发生生物进化 5.从自然界中的生物体内分离得到的天然酶,在工业生产环境中催化效率往往较低。科研人员通过下图所示的流程改造天然酶,已改进酶的功能。对这一改造过程的分析,不合理的是( ) A.①过程产生的基因突变是随机的 B.②过程中受体菌应处理为感受态 C.③过程筛选突变酶依赖于抗生素 D.多次重复循环导致酶的定向进化 6.下列叙述中,错误的是 ( ) A.新物种形成的三个环节是突变和基因重组、自然选择和隔离 B.共同进化就是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展 C.“精明的捕食者”策略体现了物种间的共同进化 D.人为因素不能导致种群发生定向进化 二、综合题:本大题共4小题 7.(9分)单宁酶是一类能够水解单宁酸生成没食子酸和葡萄糖的水解酶,其可应用于鲜柿脱涩处理,可消除其中的苦涩味。 注:①选择培养基成分:蔗糖、磷酸氢二钾、硫酸镁、琼脂、单宁酸、溴酚蓝 ②溴酚蓝在单宁酸环境中为蓝紫色,在没食子酸环境中为黄色 (1)菌种的分离筛选 将从柿子果园所取的土样置于富集培养液的三角瓶中,30℃、摇床培养48h。稀释适量倍数后,采用________法接种于选择培养基上。根据选择培养基的_________________(现象)作为挑取单宁酶产生菌的标志。 (2)粗酶液制备 向培养菌种的三角瓶中按照培养基体积:缓冲液体积=1:1的量加入pH=5.0的柠檬酸柠檬酸钠缓冲液,在28℃条件下摇床震荡,用定性滤纸过滤,所得滤液即为粗酶液。 柠檬酸-柠檬酸钠的作用是____________________。 请写出一种纯化得到单宁酶的方法及其原理_______________。 (3)酶活力测定 从生物体提取出的酶首先要检测酶的活力,以便更好地将酶用于生产实践,该酶活性大小的表示方法是_____________。在鲜柿脱涩的过程中,为了使酶能够被反复利用,可采用______________技术。 8.(10分)2020年2月10日,习近平总书记在北京调研指导新型冠状病毒肺炎疫情防控工作时强调,以更坚定的信心、更顽强的意志、更果断的措施,坚决打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。请回答下列问题: (1)新型冠状病毒侵入人体内,首先要突破保卫人体的第一道防线和第二道防线,这两道防线叫做__________免疫。 (2)病毒侵入人体后寄生在宿主细胞中,_________能识别被寄生的宿主细胞,并与之密切接触,使其裂解死亡,新型冠状病毒被释放出来后,与_______(填“细胞”或“体液”)免疫产生的________凝集,使之失去侵染能力,最后被吞噬细胞吞噬消化。 (3)新型冠状病毒的检测可以采用实时荧光RT—PCR(逆转录聚合酶链式反应)的方法,RT—PCR的具体过程如图。过程I需要加入缓冲液、原料、_______酶和引物A等;过程Ⅱ拟对单链cDNA进行n

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