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初三语文教学工作总结 本学期我担任初三(1)班和(3)班的语文教学工作，学生面临升学的压力，在重大责任面前为优化下学期教学，现将本学期如下： 一、端正思想，师生互赏 认真学习课堂教学学校的教育教学理念，本着以学生为中心，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，强化个人的职业道德学识，把关怀学生做为立业之本，本着对一切学生负责管理的态度，调动学生自学积极性，教给学生自学方法，使学生学会自学，学会做人。 两班学生经过初一初二两年的语文学习，语文兴趣、学习习惯、学业成绩、学习品质等方面出现了较为突出的分化。端正学生的学科学习态度必要而艰巨。 开拓每周师生印象回首栏目，为优化师生语文形象起著了诊治促进作用，师生诚恳交流，营造了身心健康而积极主动的师生讨好氛围，在教学民主中获得了更多的教育话语权。 二、深入钻研，认真备课 已连续四年的初三语文教学，难构成吃老本的思想，教学烦躁情绪更极易滋长，教学途径更极易走老路。怎样才能常教常崭新?只有减少理论润肤。课前 认真学习语文课程标准，深入细致领会课程标准的基本精神，再度深入细致钻研教材，弄懂教材，明晰教学目标，重点难点，提大学情研究的纵深度，深入细致底上每一节课，崇尚科学阐释教材。提早为初三下半学期就要步入综合备考阶段搞准备工作，深入细致资源整合每一册教材，融合考试考点对书背教材展开多维