幼儿园钻山洞游戏教案8篇.docxVIP

PAGE 1 - / NUMPAGES 1 幼儿园钻山洞游戏教案8篇  幼儿园钻山洞游戏教案1  小白兔钻山洞   发展幼儿听信号快速变换方向的能力。   一、老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。  二、玩法：  1、将参加游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。  2、游戏开始后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师突然喊：“狼来了!狼来了!”小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人，最后有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。就这样，第一组和第二组的幼儿相互调换，游戏继续开展。  3、老师带着幼儿开展游戏，并注意安全。  4、游戏结束后，老师做活动总结。  幼儿园钻山洞游戏教案2  小火车钻山洞  设计意图：  钻、爬是中班幼儿喜欢的活动，火车是幼儿爱玩的玩具，火车钻山洞的游戏中班的小朋友很喜欢玩，幼儿对新鲜事物很感兴趣。为了培养幼儿的合作能力和协调能力，设计了本次活动。，  活动目标 ：  1、培养幼儿的灵活性和合作精神 ，喜欢与同伴共同游戏，并从中体验快乐。  2、进一步练习正面钻过70厘米高地障碍物。  活动准备：  1、70厘米高地拱形门两个。  2、活动前先让幼儿熟悉游戏中的儿歌、音乐。  活动过程  1、带着幼儿听音乐做小碎步动作，双手握拳在胸前绕臂，做开火车的祥子。  2、最前面的两个幼儿搭山洞，第三个幼儿做火车头带着大家钻山洞;等火车钻过山洞时，搭山洞的幼儿立即排在最后面做车厢，游戏重新开始。。  3、游戏开始：老师说“开火车了，呜——”幼儿两臂屈肘前后摆动，模仿火车车轮的转动，一个跟着一个，边走边念儿歌：“一列火车长又长，咔嚓咔嚓向前方，钻山洞、过大桥，运粮、运煤忙又忙。呜——咔嚓咔嚓。”  4、 小朋友们一起坐着火车出去玩;真开心!瞧，火车出发了;火车钻山洞了，火车到站了。(幼儿钻过高地拱形门)  5、提醒幼儿要听着音乐节奏，不能太快也不能太慢。 搭山洞的幼儿双手要举得高一些，这样火车才能顺利通过。  活动延伸：幼儿排成一对，做开火车的样子，走回教室。  活动反思：由于中班幼儿运动能力、自控能力较差，且思维活动带有具体形象性。丰富的游戏活动使幼儿注意力集中，本次活动让幼儿感受活动带来的愉悦和幸福。培养了幼儿的合作意识。  幼儿园钻山洞游戏教案3  一、活动目标  1.喜欢参加音乐活动，会在音乐中大胆表情感体验。  2.感受乐曲的欢快气氛，切准4/4节奏，能随着音高音低的变化而改变动作。  二、重点和难点  这是一段欢快的乐曲，4/4的节奏明显而且有跳跃感。本教材的重点是引导幼儿熟悉4/4节奏，切准节奏，并且运用欢快的动作表现乐曲的气氛。本教材的难点是要引导幼儿在活动中辨析音高官低的变化而改变4/4动作。  三、材料及环境创设  1.录音磁带“钻山洞”乐曲。  2.制作一个山洞可供幼儿玩耍。  3.若干乐器、绸带等幼儿自编舞蹈的道具。  四、设计思路  为大班的幼儿按排这个教材，最主要的是让幼儿熟悉4/4节奏，因为在儿童作品中很多是2/4节奏，听一听4/4旋律、并引导幼儿运用多种节奏型表现4/4拍能更进一步培养幼儿的节奏感，同时本教材还通过教师录像磁带将乐曲时而弹奏在高音部分，时而弹奏在低音部分，以引起幼儿对乐曲变化的注意，感受音高音低。  五、活动流程  角落活动中熟悉乐曲、感受乐曲——集体活动中共同感受乐曲、表现乐曲——角落  活动中进一步表现乐曲  幼儿园钻山洞游戏教案4  活动目标：  1、教幼儿初步了解10以内的单数和双数。  2、学习用两个两个对应的方法识别10以内的单数和双数。  3、能用简单的符号标记（○、○○）来记录单数和双数。  4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。  5、有兴趣参加数学活动。  活动准备：  幼儿每人一套1—10的数字卡片及圆点卡片若干；  胸饰数字挂件人手一份，单数、双数标记头饰备一个；  黄豆、围棋、雪花积木、小木珠若干，记录纸人手一张。  活动过程：  一、游戏“火车钻山洞”  师：今天，我们来玩一个火车钻山洞的游戏。  幼儿两个两个面对面站好，双手相对搭起“