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幼儿园教案 【热门】幼儿园教案模板集合十篇 幼儿园教案 篇1 活动目标: 1.练习用手捏豆子、拧瓶盖、拖拉玩具等动作。 2．感受拖拉玩具的乐趣。 活动准备： 1、音乐：《玩具进行曲》、《虫儿飞》。 2、与幼儿人数相等的饮料瓶、小铁碗、彩带，黄豆若干。 活动过程： 一、律动导入：伴奏音乐《玩具进行曲》 来宝宝们，咱们一起和它跳个舞吧！（边走边做律动进入活动场地） 坐下和它可以怎么玩呢？来，一个宝宝找一个地方。 二、探索空瓶子的各种玩法： 1、幼儿做出后，教师及时地示范并加语言讲解。 2、出示百宝箱:咦，你们看老师有一个百宝箱，里面有许多许多好玩的，你们想玩嘛?但是，它有一个要求请宝宝们闭上眼睛1、2、3。 三、出示带黄豆的瓶子： 1、举着瓶子晃荡，大家好，我是一个会唱歌的瓶宝宝，你们想和我成为好朋友吗？想的请伸出手和我打个招呼吧！你知道我为什么会唱歌呢？ 2、你想让豆豆跑到你的里面去吗？那我们应该先？——引导幼儿说拧开瓶盖。 3、示范正确拧瓶盖的方法：说儿歌：小手小手放瓶盖，转转转。咦，瓶盖打开了，一定拿好自己的瓶盖，豆豆进去后，我们再把它拧上。 4、豆豆也在我的百宝箱里，来，咱们一起把它请出来吧！说儿歌：豆豆豆豆请出来，豆豆豆豆请出来。（出示豆豆）大家好，现在我想到你们瓶宝宝的肚子里去，但是，哪个宝宝能帮帮我呢？ 5、请一名幼儿示范：宝宝们认真看他是怎么装豆豆的，装进一粒后，师：噢，我看到了，是这样的（举起幼儿的小手）大拇哥、二拇弟，捏豆豆，装瓶瓶。（重复说儿歌，可和幼儿一起说，待幼儿完全装完为止）。 宝宝真厉害，豆豆都跑进去了，我们还要？——拧上瓶盖，并说儿歌：大拇哥、二拇弟，放瓶盖，拧拧拧。 （拿幼儿手晃动）咦，你的瓶宝宝也会唱歌了，真好玩。你们想玩吗？ 四、出示黄豆，幼儿练习捏豆豆： 1、老师给宝宝们准备了许多的豆豆，请拿好自己的瓶子，一个宝宝找1个地方到后面去装豆豆，记住，最后再把瓶盖拧上，好吧？出发（放轻音乐。教师巡回指导，并说儿歌引导幼儿用正确的方法捏豆豆。引导装好的幼儿回座位坐好） 2、真好玩，来，大声唱、小声唱。（可玩多次） 3、（带领幼儿用腿夹住瓶子）瓶宝宝太累了，让他休息一会吧！ 4、师：（出示百宝箱）在里面还有什么好玩的呢？咦，小尾巴老师这还有好玩的，你们想玩吗？数3个数，我把它请出来。 五、出示带绳的瓶子，练习系绳子： 1、（出示绳子）咦，一条尾巴，长又长，到底是什么呢？咦（拉出瓶子），原来是瓶宝宝，真好玩，它怎么长上尾巴了呢？哦，我知道了。 2、讲解并演示系绳子的过程：（解下绳子，把瓶子夹在腿中间）有个小洞洞钻进小瓶瓶,用力拉2只小手，咦，尾巴长上了（演示时一定要慢，让全体幼儿看清楚）。你们想让瓶宝宝长上尾巴吗？ 3、让幼儿系绳子：宝宝们回过头看看你得凳子下边，长长的尾巴就在这里，把它轻轻地拿下来。 说儿歌，引导孩子们系绳子。（先找小洞洞，小洞洞钻瓶瓶，用力拉2只小手） 六、探索带绳子的瓶子的玩法，及体验拖拉瓶子的乐趣： 1、（带领幼儿站起来，老师演示几种玩法）咦，真好玩。还可以怎么玩？（幼儿做出动作后，教师及时示范并加语言总结提升。让幼儿尽情地高兴得玩） 2、这个地方太小了，我们带着它一起到外面去玩吧！（放音乐，结束。） 幼儿园教案 篇2 【活动目标】 1、认识常见的水果，知道它们的名称、外形特征和内部的基本构造。 2、根据水果的外形特征，找到相对应的剖面图，并进行连线。 3、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。 4、发展辨别、分析、归纳智力和运用智力。 【活动准备】 幼儿用书《找对应》、笔、整个的水果和剖开来的水果用放盘装好。 【活动过程】 1、观看水果，说说它们的名称和外形特征。 今天老师带来了哪些水果呢?它们又是什么形状的?(交流) 2、将整个水果和部分水果进行归类。 有的水果被切成了好多块，变成了水果宝宝，你能将它们送到妈妈面前吗?(归类) 3、游戏：找对应这儿还有好多水果宝宝没找到妈妈呢，你们来帮帮忙，用一条线将它们连在一起吧。 幼儿完成幼儿用书《找对应》的操作活动，教师随机检查。 4、幼儿相互交流操作结果，并收拾整理操作澳作材料。 教学反思 上课时，自我感觉良好，至少是按照自己的设计顺利的完成了!上完后才发现，还是自己的功底太薄，对这一数学思想的领悟远远不够。一一对应更重要的是一种思想，是解题时所运用的一种思路，不应当停留在生活中的一一对应，可以在数学中挖掘其更深层次的内涵。将数学融入到幼儿的生活中去，选择他们熟悉的情境进行游戏，他们很感兴趣。此次的教学活动进行的很顺利，也很完美。 幼儿园教案 篇3 活动名称：认识时间 活动目的：1，分辨白天，黑夜，早上，晚上的突出特征。 2，理解简单时间先后发生的时序关系。 活动内容： 活动一：早上和晚上 1， 出示早上和晚上的图片，请孩子观察。 2， 比