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幼儿园大班音乐教案 【精华】幼儿园大班音乐教案汇总8篇 幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标 1、通过对兰花草的看、听、学来体验《兰花草》这首作品的音乐美。 2、在看和听的基础上学生通过自己的能力来学习演唱这首作品。 3、在会唱《兰花草》这首作品的基础上引导学生学会表现这首作品的美。 4、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。 5、通过肢体律动，感应固定拍。 活动重、难点 重点：学会用正确的演唱方式表现表现这首作品。 难点：学唱时把握跨度较大的音程活动准备自制图谱、教学PPT、钢琴 活动过程 一、教学导入 1、小朋友们有一种很美丽的草本植物叫做兰花草，你们知道吗? 2、(点击PPT：兰花草)今天老师给大家带来了兰花草的图片请大家看一看。 3、兰花草好看吗?兰花草长得是什么样的? 4、小结：兰花草别名为竹叶草、鸭跖草 二、听赏歌曲 1、小朋友，你们知道吗，有一首歌，歌的旋律也像兰花草一样美，你们想学吗? 2、好!今天我们一起学习的歌曲就叫《兰花草》。 3、老师先请大家听一听兰花草这首歌的旋律。 4、(播放《兰花草》)这首歌好听吗? 5、(再听《兰花草》)这首歌非常好听，那么谁能跟老师说说，它的好听、它的美表现在哪些方面啊? 6、(第三次聆听《兰花草》)接下来，老师再请小朋友听一听。不过，在听的时候注意聆听这首歌的旋律、歌词，有什么特点? 三、学唱歌曲 1、这首歌曲这么好听我们来完整的学习一下这首歌。 2、(出示谱曲)能看懂吗?能来说一说这些图谱讲的是那句歌词，你们能来唱出来吗 3、(多种形式学唱)大家的表现真不错，下面我们一起来用 (1)分句学唱：教师唱一句，幼儿学一句。 (2)师生接唱：教师唱第一句，幼儿接唱第二句，然后互换。 (3)完整学唱：教师带领幼儿边唱边敲节奏，然后配乐完整 4、谁愿意当小老师上来唱一唱呢?(请个别幼儿来演唱) 四、音乐表演 1、我们都学会这首好听的歌曲了，下面请你们用自己的身体语言去表现这首歌，好吗? 2、尝试表演：试着自己请音乐边唱边表演歌曲内容，表现出米粒跳跃的不同力度。 教学反思： 用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟，宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。 幼儿园大班音乐教案 篇2 教学目的： 1、指导学生认真聆听音乐旋律，并会用优美的歌声有表情地演唱歌曲《跳绳》。 2、学习运用绘画的形式表现歌曲的意境。 3、教育学生要关心自己的身体健康，锻炼身体从小做起。 4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。 5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 活动重点难点： 1、重点：掌握歌曲节奏。 2、难点：学会用画笔在画纸上涂绕线条的技巧。 教学准备： 多媒体教学系统、电子琴、投影仪、画纸和彩色笔。 教学过程： 1、师生问好。 2、教师弹奏音乐旋律，引导学生跟着音乐自由做动作。 活动一：说跳绳 导入：教师出示实物跳绳问：小朋友你们看这是什么？你玩过它吗？谁来说一说跳绳有什么用处呢？（学生思考回答）谁想上来试一试？（请学生上台做跳绳表演） 活动二：唱跳绳 1、教师：刚才小朋友知道了跳绳是用来锻炼身体的，它真是我们的好朋友。你们那么喜欢玩跳绳，那小朋友想不想一边玩跳绳一边学跳绳的歌呀？现在就让我们看一看画面中的小朋友在干些什么呢。 2、教师演示多媒体画面并播放《跳绳》的歌曲录音，引导初听一遍音乐。 听毕提问：小朋友你觉得这首歌好不好听呀？为什么好听？你知道这首歌里唱的是什么吗？（学生思考回答） 又问：小朋友都说这首歌好听，你们想不想学一学呀？现在请先认真听老师唱，然后再一起学好吗？比一比谁最注意听。 3、教师示范。（自弹自唱） 4、教师引导学生练习按节奏读歌词2遍。 5、引导学生边做动作边读歌词2遍。 6、教师弹奏歌曲旋律与学生同唱2遍。 7、教师播放歌曲录音指导学生跟着音乐旋律自学2遍。（学生小组合作学习） 8、教师弹奏歌曲旋律，引导学生跟唱。（2遍） 9、请个别学生上台进行表演唱。（即时评价） 10、学生小组表演唱。（即时评价） 活动反思： 跳绳是发展跳跃能力的传统性运动项目。在教学中如何调动学生学习的积极性是我首先要突破的难点。为此我在开始部分和准备部分中设计了一些训练游戏。如：报数比快、我是木偶兵、正反话等调动学生学习的积极性，提高他们参加体育活动的积极性、注意力。教师又在训练中赋予适时的点评、鼓励，学生表现出了很高的学习积极性。 为了突破本节教学重点双手交叉跳。我在基础部分的设计中以激情引趣的方式让学生通过展示他们所掌握的各种不同的跳法，从而引出本节教学重点“单脚跳”。当学生看到他们的同伴双手交叉跳得那么好，早早已跃跃欲试。再听到教师激励性的话，学生们都迫不及待