英语人教版四年级上册unit2 Read and write.pdfVIP

峡口中心小学导学案 总第 年级学 四年级英语 导 学 教 师 朱晶晶 课时 科 课 题 Read and write , let’s check story time 1．能读懂一组句子并选择正确图片的读后任务。 知识与 2. 能够按意群和正确的语音语调朗读这组句子。 学 技 能 3. 能够在有意义的语境中抄写单元的话题词汇并将句子填充完整。 习 4. 能综合运用本单元的核心词句。 目 过程与 标 方 法 在具体的句子中引导学生体会 a 和 an 的用法。了解单词的复数形式 情感态度 培养学生养成良好的书写习惯 与价值观 1、对意群的把握有点难度。 学习重点 2、能够按意群和正确的语音语调朗读句子。根据语境选填 单词。 学习难点 正确使用冠词 a 和 an 及单词的复数形式 教学准备 教学卡片，ppt，课件 导 学 过 程 学习 导 学 任 务 及 导 学 要 求 环节 自 主 学 习 交 流 提 升 Step 1 Warming up Revisio 教师向学生快速出示单词卡片，让学生认读单词，借助卡片复习 词：schoolbag, key, candy, toy, notebook, storybook, maths book, Chinese book, English book, 说的快的学生胜利，并给予奖励。 Step 2 Presentatio 1.学生听一遍完整录音，听之前教师提问what is it about? 学生 听后回答A schoolbag。 2.教师请学生听第二遍录音，听之前教师提问 what ’s in the schoolbag？请学生打开课本，边听边在相关词句下面划线。 探 3. 教师提问：which is the right picture ？请学生认真看图， 究 深 对照句子，圈出正确选项。学生根据划线部分圈出匹配的物品。 化 4. 教师请学生观察另外一幅图，提问：what’s i the schoolbag？ 请学生说一说书包里的物品名称。 5. 学习意群朗读。教师手指刚才说过的句子，按照句子的结构和 句义在每个意群处下面划一根线，请学生注意按意群来朗读。学生尝试 朗读整个句子，可以在每个意群处短暂停顿。 6. 学生自主朗读。 教师展示Read and write板块的文字内容，学生先自由朗读一遍， 确定文字认读过关后，教师播放本板块的录音，请学生跟读，模仿正确 的停顿和语音语调。 Step 3 Practice 1. 学生进行“朗读之星”评比活动。 2. 学生完成Read and write 的活动。 1)教师播放Read and circle. 部分录音，让学生听录音，了解对 话内容。 2）教师让学生阅读对话，并根据对话内容在图中圈出正确的物品。 3）教师出示Look，choose and write部分教学挂图，引导学生观 察图片，回答问题。 训 练 4）教师引导学生根据图片及所给单词，将书中的句型补充完整。 拓 展 3、Let’s check