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某某小学劳动与综合实践课程实施方案 —、指导思想 综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从 生活情境中发现问题，转化为活动主题,通过探究、服务、 制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。 综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的 必修课程，与学科课程并列设置，是基础教育课程体系的重 要组成部分。课程目标以培养学生综合素质为导向，课程开 发面向学生的个体生活和社会生活，课程实施注重学生主动 实践和开放生成，课程评价主张多元评价和综合考察。 二、课程目标 L价值体认 通过亲历、参与少先队活动、场馆活动和主题教育活动， 参观爱国主义教育基地等，获得有积极意义的价值体验。理 解并遵守公共空间的基本行为规范，初步形成集体思想、组 织观念，培养对中国共产党的朴素感情，为自己是中国人感 到自豪。 责任担当 围绕日常生活开展服务活动，能处理生活中的基本事务， 初步养成自理能力、自立精神、热爱生活的态度，具有积极 参与学校和社区生活的意愿。 问题解决 能在教师的引导下，结合学校、家庭生活中的现象，发 现并提出自己感兴趣的问题。能将问题转化为研究小课题, 体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法，形成对问题 的初步解释。 创意物化 通过动手操作实践，初步掌握手工设计与制作的基本技 能；学会运用信息技术，设计并制作有一定创意的数字作品。 运用常见、简单的信息技术解决实际问