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PAGE 1 - / NUMPAGES 1 地理老师教学工作计划范文 关于地理老师教学工作计划范文 ??一、指导思想 ??通过教与学让学生由莫生到熟悉再到喜欢，激发学生学习地理的热情，本学期教学的重点就是打好根底，抓重点——在新课标理论的指导下，以初二会考为指针，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。同时，培养学生学习地理的兴趣和初步能力。  ??二、基本情况分析  ??本学期，本人担负初一年级三个班的地理教学任务，每周6个课时。小学升上来的学生对地理完全莫生，帮助他们养成良好的学习习惯，就显得特别重要  ??三、教学目的要求  ??1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每月一考，作业方面做到单独面批和与小组长检查相互结合的方法，来缓解班级数量太多，作业积压的程度。  ??2、认真学习新课标理论，领会新课标精华，针对考试抓重点。  ??3、更多注重平时读图能力的培养与训练。  ??四、本期教材重点、难点  ??（1）地球的运动及现象，海陆变迁；  ??（2）气候与天气。  ??五、完成本期教学任务的具体措施  ??1、认真备课，精益求精，争创优秀教案。强化学生的基本技能，学会读图、填图，从宏观上了解地理单元的知识。开展地理根底知识和基本数据的强化记忆，对地理知识开展必要的储备。参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。  ??2、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。  ??3、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。  ??4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。  ??关于地理老师教学工作计划范文  ??一、指导思想  ??坚持以实施素质教育、实现课堂教学现代化、树立校本教研意识为中心，整合各项常规工作，为全面提高教师素养，提高课堂教学质量奠定坚实的根底。  ??二、本计划制定的依据  ??1、学科教学要求背景分析  ??地理学是一门研究地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学。地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。中学地理课程是使学生获得可发展的地理根底知识和能力、认识地理环境、学会地理思维、树立环球伦理观念、形成全球意识和爱国情感的一门根底课程。  ??2、学生现状分析  ??初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力，同时初中已开始分科学习思想品德、历史、地理等方面的根底知识，他们的实践、体验活动开始涉及社会生活中一些较为复杂的社会现象或社会事物。因而可结合有关学科的知识和方法，引导学生从社会生活实际出发，学会发现和提出问题，分析和解决问题。这一阶段的实践、体验是在小学根底上的递进。  ??三、 本计划应到达目标和力争到达的目标  ??七年级世界地理的教学目标是：  ??1. 使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的根底知识，以及世界人口、人种和国家等概况。  ??2. 使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。  ??3. 使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而发展地理思维能力。学会画简单的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表。  ??4. 使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护环境;初步知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的经验和问题;增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。  ??四、具体措施  ??1.努力学习先进的教育教学理念，提升自身的业务素质，以适应素质教育的需要。  ??2.在教学中融入“小组合作学习”。  ??引导学生积极主动的参与教学过程，激发学生的求知欲，把课堂还给学生。改变学生死记硬背和被动承受知识的学习方式，鼓励学生提出问题，分析问题和解决问题，以培养他们的学习和解决问题的能力。高效课堂应该是学生学会学习的课堂，是朴实、简易的课堂：课堂上没有学生的认真自学，不新授;没有学生的充分独立的思考，不交流;没有发现学生学习的障碍，不讲解。  ??课堂要做到“三讲三不讲”，“三讲”即：讲学生提出的问题，