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七年级生物备课组计划 2021—2021年度第二学期七年级生物备课组工作计划 为了提高本组生物教师的教学质量，促进素质教育的全面实施，进一步深化初中生物课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。本备课组本学期的主要任务如下： 1．深入细致钻研课改理论，更新教学观念，融合教学课堂教学，秉持“以学生的发展为本”的理念，努力提高教学理论水平。本学期我们备课组计划自学一些教育科研专著，并融合教学实际交流学习心得。 2．在教研组长的指导下完成七年级的教学、教研、教改工作。 3．每周积极开展一次集体复习、研讨新教材，轮流说道课活动。在深入细致自学崭新课程标准的基础上，将教材归类、分项，使用“集体复习，一人效力，集体评议，改良教案，择机教学，不断完善”的啮合式复习、听课的方式展开。 4．优化课堂教学。教学过程要做到“四优化”，即优化教学目标，优化教学过程，优化教学手段，优化教学效果；坚持启发式教学，注意引导学生阅读和分析课本的例子，举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量。 5．制订学期教学进度，参予教学管理，检查教师的教学质量。非政府教师互相听讲、评课，共同提高教学水平，共同深入探讨协助本组成员改良教学，提升教学质量为上等每堂课不懈努力。强化联系，通过经验了解、座谈、听讲等形式，互通有无，互相鼓舞，积极探索学生在相同年段的发展特征。 6．抓好实验教学工作。认真学习实验教学理论和先进的教学经验， 转变观念，将过去特别注意实验结果转型至著重实验过程的实验教学观，著重学生实验能力的培育，实验素养的培育，设计实验评价标准，把实验操作方式列入学段和期末考查中。 7．认真做好探究性学习的总结工作，积极撰写案例和论文 8．非政府不好检测的备考工作。 主要是树立目标意识，在科组管理和教学工中落实教学质量管理目标。以目标来引领教学，以目标来引导学生学习，让教师的引导者身份得到充分的体现，也让学生在一种和谐的气氛中进行学习。 9．狠抓常规教学、优化课堂教学 （1）认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量对教材中新的内及旧内容新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广度。 （2）底上课。掌控自学规律，积极探索和改良教法，特别注意学法的丢弃和指导，备出课要能唤起学生的自学兴趣，能够培育学生的能力，并使学生学会自学。 （3）教学过程要做到“四优化”，即优化教学目标，优化教学过程，优化教学手段，优化教学效果；坚持启发式教学，注意引导学生阅读和分析课本的例子，举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量 （4）认真学习实验教学理论和一流的教学经验，转变观念，将过去特别注意实验结果转型至著重实验过程的实验教学观，著重学生实验能力的培育，实验素养的培育，设计实验评价标准，把实验操作方式列入学段和期 （5）充分利用电教手段，使用多媒体课件，以提高上课的教学效率。