中心小学小学语文 语文常识（标点符号）到分号处算不算一句话小学语文语文常识标点符号到分号处算不算一句.docVIP

中心小学小学语文 语文常识（标点符号）到分号处算不算一句话小学语文语文常识标点符号到分号处算不算一句话 到分号处算不算一句话标点符号 分号,是表示一句话中间并列的分句之间的停顿.那么，是到分号处算一句话呢,还是到句号处才算一句话？ 　　有人说:低年级没有学过复句,几个分句合起来算一句话；在高年级已学了复句,每一个分号就表示是一句话。这个问题我一直有疑惑，请赐教. 分号，它是介于逗号、句号之间的一种符号。它主要是用来分开并列分句的。如： 　　a。池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡;有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放着;有的半天才上来一个水泡,大、扁一点,慢慢地，有姿态地，摇动上来，碎了。（老舍《趵突泉》） 　　这里用两个分号，表示三个分句并列,写出了各个小泉流水的不同的动态。 　　分号也可以用于表示递进的分句前。如: 　　b.惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。（鲁迅《记念刘和珍君》） 　　分号还可以用于表示转折与承接的分句前。如: 　　c。倘若不和实际的社会斗争接触，单关在玻璃窗内做文章，研究问题，那是无论怎样的激烈，“左”，都是容易办到的；然而一碰到实际，便即刻要撞碎了.（鲁迅《对于左翼作家联盟的意见》） 　　d。我在花园里踱来踱去，一阵微风吹来时，我发现一件值得注意的事：白杨树上完全成熟了的花絮绽裂开来，随风飘荡，它的包着种子的绒毛到处飞舞，像雪花似地飞满天空，把大地和整个园子都铺满了；漫天飞舞着银白色的绒毛看起来样子真是神秘！（［德］卢森堡《狱中书简》) 　　例c中，分号后面表示转折；例d中，分号后面表示承接。 　　一个分号，表示一个分句的结束，或者说，是一个小句子的结束。（吕叔湘主编《现代汉语八百词》中即称“小句）因为这里的“分号”“小句子”都是相对于语法上所指的复句来说的.上面的a、b、c、d四例就是四个复句.现代汉语中所说的“句子”,是以句末停顿的标点为标志的。 　　在教学中，的确可以根据教学对象的年级不同而作不同的处理。对低中年级学生，我们常是这样说，“这是一个大句子，这两个（或几个）是大句子里面的小句子……对高年级学生,我们不仅可以告诉他们，这是一个复句，里面包括了几个分句，而且应该告诉他们，这几个分句之间是什么关系.这样可以帮助学生深入理解句意，并且培养逻辑思维的能力。但是一定要注意，即使在高年级，也切切不可将有关复句的语法知识作为各种语文测验、考试的内容。分号的用法，复句中分句之间各种复杂的关系,对于中学生来说，也只是要求有所理解，而并不要求全面掌握,千万不要为难小学生。 　? 　　 忆君王·依依宫柳拂宫墙 　　谢克家　　 　　依依宫柳拂宫墙，楼殿无人春昼长。燕子归来依旧忙。忆君王,月破黄昏人断肠。 　　这首词是怀念宋徽宗的，最早见于宋石茂良所著的《避戎夜话》。宋徽宗于靖康二年(1127）被金人俘虏,过了九年的耻辱生活，死在五国城（今吉林省境）。据杨慎《词品》卷五云:“徽宗此行，谢克家作《忆君王》词”，“忠愤郁勃,使人出涕”.清徐在《词苑丛谈·纪事一》中转录了它.谢克家是哲宗绍圣四年（1097）的进士，亲眼看到金人南侵,徽宗被掳，在国家和民族的危机中，写下了这首忠愤填膺的词,其凄凉怨慕之音，缠绵悱恻之感，溢于字里行间，是思想性和艺术性高度统一的作品。 　　全词富于抒情色彩，不言国破君掳,巢复卵毁，而言宫柳依依，楼殿寂寂，一种物是人非的今昔之感，跃然纸上。拿它与宋徽宗的《燕山亭》对读，倍觉山河破碎，身世飘零，往事堪哀，真切动人。“春昼长一语,把客观的景物描写，转向主观的心理感受，是景为情使,情因景生，抒情和写景在这里得到了和谐的统一。富丽堂皇的景物后面,蕴藏着深深的隐痛。这就是宋徽宗的“问院落凄凉,几番春暮”（《燕山亭》)、“帝城春色谁为主，遥指乡关涕泪涟”(《北去遇清明》）那种思想感情隐约而曲折的反映。接着词人把笔锋一转,从“国破山河在,城春草木深（杜甫《春望》）的描写，转为“登楼遥望 秦宫殿，翩翩只见双飞燕”（唐昭宗李晔《菩萨蛮》)的感叹：“燕子归来依旧忙”。燕子是无情之物，它哪里知道楼殿依旧，而主人已换,仍然忙着衔泥,在旧梁上筑起新巢,正是“这双燕何曾，念人言语”（《燕山亭》）,俨然有“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的沧桑之感。然后点明题旨,怀念故君。这首小令,从头到尾都是写对君主的怀念,由柳拂宫墙,而想到宫殿的主人；由宫殿无人，而想到燕归何处；由燕语呢喃,而想到“燕子不知何世”（周邦彦《西河》）.蓄意到此，便有精神百倍之势,集中全力于这“月破黄昏人断肠的结句,自然真味无穷，辞意高绝，一个芳馨悱恻的艺术形象，生动地呈现在读者的面前.因为它是从题前着笔,题外摄神，只用了一个“破”字，便把从清晨忆到黄昏,又从黄昏忆到月上柳梢，都沉浸在如痴如呆的回忆中。